Durante o Treinamento Físico-Militar (TFM), um Marinheiro atravessa, nadando,...

Durante o Treinamento Físico-Militar (TFM), um Marinheiro atravessa, nadando, a extensão de uma piscina com 50 metros de comprimento em 25 segundos. Qual é o valor da velocidade escalar média desse...

Q18377 • Física • MB • Marinha do Brasil • Aprendiz Marinheiro

Durante o Treinamento Físico-Militar (TFM), um Marinheiro atravessa, nadando, a extensão de uma piscina com 50 metros de comprimento em 25 segundos. Qual é o valor da velocidade escalar média desse militar?

Dado: V_m = ΔS/ Δt

a) 2 m/ s
b) 3 m/ s
c) 4 m/ s
d) 5 m/ s
e) 6 m/ s

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Matheus Fernandes
31/12/1969 • 21:00

Para calcular a velocidade escalar média do militar, utilizamos a fórmula:

V = ∆S / ∆t

Onde:
V = velocidade escalar média
∆S = variação da distância percorrida (50 metros)
∆t = variação do tempo gasto (25 segundos)

Substituindo na fórmula, temos:

V = 50 m / 25 s
V = 2 m/s

Portanto, a velocidade escalar média desse militar é de 2 m/s.

Gabarito: a) 2 m/s

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- a) 30
- b) 36
- c) 45
- d) 50
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I. O currículo é um fenômeno escolar que se desdobra em uma prática pedagógica expressa por determinações do contexto da escola.

II. O currículo reflete uma proposta educacional que inclui o estabelecimento da relação entre o ensino e a pesquisa, na perspectiva do desenvolvimento profissional docente.

III. O currículo é uma realidade objetiva que inviabiliza intervenções, uma vez que o conteúdo é condição lógica do ensino.

IV. O currículo é a expressão da harmonia de valores dominantes inerentes ao processo educativo.

É correto apenas o que se afirma em
- a) I.
- b) II.
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- e) III e IV.
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- b) Q/2
- c) 2Q
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- a) 2
- b) 3
- c) 6
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- c) o ciclista B chega ao ponto de partida 100 s antes do ciclista A ou seja, completando a primeira volta antes do ciclista A.
- d) o ciclista B chega ao ponto de partida 50 s antes do ciclista A, ou seja, completando a primeira volta antes do ciclista A.
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S (m)    v (m/s) t (s)
  400 40   0
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  B 0 C

A partir dos valores presentes na tabela é correto afirmar que as incógnitas, A, B e C, têm valores, respectivamente, iguais a:
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