Se um copo for completado com água até a sua borda, chegando quase a transbor...

Se um copo for completado com água até a sua borda, chegando quase a transbordar, observa-se a formação de algo que lembra uma película. Se um pequeno objeto, como uma agulha, for colocado com cuid...

Q18379 • Física • MB • Marinha do Brasil • Aprendiz Marinheiro

Se um copo for completado com água até a sua borda, chegando quase a transbordar, observa-se a formação de algo que lembra uma película. Se um pequeno objeto, como uma agulha, for colocado com cuidado na superfície da água, ficará em equilíbrio. Esses fatos são explicados pela

a) lei da gravidade.
b) pressão hidráulica.
c) solubilidade da água.
d) segunda Lei de Newton.
e) tensão superficial da água.

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Camila Duarte
31/12/1969 • 21:00

Gabarito: e)

Esses fatos são explicados pela tensão superficial da água.

A tensão superficial da água é uma propriedade física que faz com que a água tenha uma tendência a formar uma película na sua superfície, devido às forças de coesão entre as moléculas de água. Essa película formada é capaz de suportar objetos leves, como a agulha mencionada, em equilíbrio, sem afundar.

Portanto, a tensão superficial da água é a responsável por esses fenômenos observados.

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Questões de Física

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- a) 30
- b) 36
- c) 45
- d) 50
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I. O currículo é um fenômeno escolar que se desdobra em uma prática pedagógica expressa por determinações do contexto da escola.

II. O currículo reflete uma proposta educacional que inclui o estabelecimento da relação entre o ensino e a pesquisa, na perspectiva do desenvolvimento profissional docente.

III. O currículo é uma realidade objetiva que inviabiliza intervenções, uma vez que o conteúdo é condição lógica do ensino.

IV. O currículo é a expressão da harmonia de valores dominantes inerentes ao processo educativo.

É correto apenas o que se afirma em
- a) I.
- b) II.
- c) I e III.
- d) II e IV.
- e) III e IV.
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- c) 10²
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- a) Q/4
- b) Q/2
- c) 2Q
- d) 4Q
5

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- a) 2
- b) 3
- c) 6
- d) 9
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- a) 10,0 m/s²
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- a) 2000 espiras; 4,5 A; 9,0 A
- b) 1500 espiras; 4,5 A; 9,0 A
- c) 3000 espiras; 9,0 A; 4,5 A
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- a) 1
- b) 3
- c) 5
- d) 10
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- b) o ciclista A chega ao ponto de partida 100 s antes do ciclista B, ou seja, completando a primeira volta antes do ciclista B.
- c) o ciclista B chega ao ponto de partida 100 s antes do ciclista A ou seja, completando a primeira volta antes do ciclista A.
- d) o ciclista B chega ao ponto de partida 50 s antes do ciclista A, ou seja, completando a primeira volta antes do ciclista A.
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S (m)    v (m/s) t (s)
  400 40   0
  A 30   2
  B 0 C

A partir dos valores presentes na tabela é correto afirmar que as incógnitas, A, B e C, têm valores, respectivamente, iguais a:
- a) 450, 500 e 5
- b) 470, 560 e 8
- c) 500, 600 e 6
- d) 500, 620 e 7

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