A Gestão do Conhecimento envolve atividades de

Q189856 • Governança de TI • Gestão de Conhecimento • FCC • TCE SP • Agente da Fiscalização Financeira

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Para responder às questões de 31 a 50, considere
que os aplicativos devem ser reputados sempre na
originalidade da versão referenciada e não quaisquer
outras passíveis de modificação (customização,
parametrização, etc.) feita pelo usuário. Quando
não explicitados nas questões, as versões dos
aplicativos são: Windows XP edição doméstica
(Português), Microsoft Office 2000, SGBD MS-SQL
Server 2000 e navegador Internet Explorer 8.
Mouse padrão destro.

a) obtenção do conhecimento dos membros da organização, apenas.
b) criação e obtenção do conhecimento dos membros da organização, apenas.
c) obtenção, compartilhamento e uso de conhecimento dos membros da organização, apenas.
d) habilidades e experiências dos membros da organização, apenas.
e) criação, obtenção, compartilhamento e uso de conhecimento, habilidades e experiências dos membros da organização.

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Rodrigo Ferreira EQUIPE
11/08/2025 • 07:01

Gabarito: e)
A Gestão do Conhecimento é um processo abrangente que envolve várias atividades relacionadas ao conhecimento dentro de uma organização.
Essas atividades incluem a criação de novo conhecimento, a obtenção de conhecimento já existente, o compartilhamento desse conhecimento entre os membros da organização e o uso efetivo desse conhecimento para alcançar objetivos organizacionais.
Além disso, a gestão do conhecimento não se limita apenas ao conhecimento em si, mas também abrange as habilidades e experiências dos membros da organização, tornando o processo mais integrativo e eficaz.
Portanto, a alternativa 'e' é a mais completa e correta, pois menciona todas as atividades essenciais da Gestão do Conhecimento.

Questões sobre Gestão de Conhecimento

1

Q186977 • Governança de TI • Gestão de Conhecimento • FGV • Senado Federal • Administrador
Certo tipo de liderança cria entre os membros do grupo mais hostilidade e rivalidade, maior identificação com o líder do que com o grupo, ansiedade em relação ao futuro, agressões aos outros,criação de bodes expiatórios, superdependência e submissão ao líder e inflexibilidade de comportamento. Essa liderança é do tipo:
- a) liberal.
- b) situacional.
- c) autocrática.
- d) carismática.
- e) democrática.
2

Q114519 • Governança de TI • Gestão de Conhecimento • ESAF • MPOG • Analista de Planejamento e Orçamento
Em relação à gestão do conhecimento e da informação, é correto afirmar que
- a) a busca da informação requer mudanças nas relações de poder.
- b) o ciclo do conhecimento contempla avaliação do conhecimento, criação de estruturas e tomada de decisões.
- c) a atualização da informação é o processo do qual o indivíduo depende para justificar seu posicionamento na estrutura da organização.
- d) o ciclo do conhecimento contempla planejamento do conhecimento, da avaliação e do desenvolvimento.
- e) a busca da informação é o processo no qual o indivíduo engaja-se decididamente em busca de informações capazes de mudar seu estado de conhecimento.
3

Q851752 • Gestão de Pessoas • Gestão de Conhecimento • CESPE CEBRASPE • Prefeitura de Barra dos Coqueiros SE Auxiliar de Arquivo • 2020
A respeito de conceitos e definições da gestão da informação e da gestão do conhecimento, julgue os itens a seguir. I Mapa de conhecimento é um instrumento da gestão do conhecimento. II A gestão da informação tem como objeto o conhecimento tácito ou subtendido. III Em uma organização, a gestão do conhecimento pode ser aplicada pontualmente ou incluir numerosas competências. IV Os conceitos de gestão da informação e de gestão do conhecimento são divergentes. Assinale a opção correta.
- a) Apenas os itens I e III estão certos.
- b) Apenas os itens I e IV estão certos.
- c) Apenas os itens II e III estão certos.
- d) Apenas os itens II e IV estão certos.
- e) Todos os itens estão certos.
4

Q189009 • Governança de TI • Gestão de Conhecimento • FGV • Senado Federal • Administrador
A primeira e mais clara fonte de poder numa organização é a autoridade formal, um tipo de poder legitimado que é respeitado e conhecido por aqueles com quem interage. A legitimidade é uma forma de aprovação social essencial para a estabilidade das relações de poder; ela aparece quando as pessoas reconhecem que alguém tem direito de mandar em alguma área da vida humana e quando aquele que é mandado considera como um dever obedecer. Essa caracterização da legitimidade das relações de poder foi estudada pelo seguinte pensador:
- a) Max Weber.
- b) Robert Dahl.
- c) Karl Marx.
- d) Michel Foucault.
- e) Talcott Parsons.
5

Q192594 • Governança de TI • Gestão de Conhecimento • FGV • Senado Federal • Administrador
O clima organizacional refere-se ao ambiente interno existente entre os membros da organização. O clima organizacional é favorável quando proporciona satisfação das necessidades pessoais dos participantes e elevação do moral e é desfavorável quando proporciona a frustração daquelas necessidades. O clima organizacional está intimamente relacionado com:
- a) o processo de seleção dos integrantes do grupo pertencente à organização.
- b) o grau de motivação dos participantes da organização.
- c) as características extrínsecas à organização.
- d) o treinamento dos integrantes do grupo pertencente à organização.
- e) a cultura existente na organização que, em geral, compõe um bom clima organizacional.
6

Q186715 • Governança de TI • Gestão de Conhecimento • FGV • Senado Federal • Administrador
O avanço tecnológico verificado no final do século XVIII ganhou velocidade ao longo do século XX e no início do XXI, de sorte que a sociedade muda cada vez mais rapidamente. Embora se trate de fenômeno contínuo, tem sido costume segmentar as mudanças das instituições econômicas em "eras", rotulando-se as que seguiram à feudal em préindustrial, industrial e pós-industrial. Em cada uma dessas "eras", as normas, crenças e valores vigentes, ou seja, os preceitos da cultura estão em sintonia com a situação, orientando comportamentos coletivos específicos denominados "éticas". No que tange à era pré-industrial, em que as pessoas eram dependentes, havia poucas opções de modos de vida e o mundo era estável e com alto grau de certezas. Nesse cenário, a ética na era pré-industrial estava direcionada para:
- a) a sobrevivência.
- b) a independência.
- c) o individualismo.
- d) a segurança.
- e) a fraternidade.
7

Q193647 • Governança de TI • Gestão de Conhecimento • FGV • Senado Federal • Administrador
A teoria motivacional mais conhecida é a de Abraham Harold Maslow. Ela se baseia na hierarquia de necessidades humanas. Entre essas, segundo o autor, há as necessidades:
- a) patrimoniais.
- b) financeiras.
- c) fisiológicas.
- d) psicológicas.
- e) morais.
8

Q189435 • Governança de TI • Gestão de Conhecimento • FGV • Senado Federal • Administrador
Gerenciar pela informação é ficar dois passos aquém do propósito do trabalho administrativo. O gerente processa informações para estimular outras pessoas, as quais, por seu turno, devem assegurar que as providências necessárias sejam tomadas. Em outras palavras, aqui as atividades próprias dos gerentes não enfocam nem as pessoas nem as ações em si; ao contrário, focalizam as informações de maneira indireta para fazer com que as coisas aconteçam. Os vários comportamentos dos gerentes, gerados pela informação, podem ser agrupados nos seguintes papéis gerais:
- a) pessoas e ações.
- b) comunicação e informação.
- c) controle e ações.
- d) comunicação e controle.
- e) informação e inspeção.
9

Q847512 • Gestão de Pessoas • Gestão de Conhecimento • CESPE CEBRASPE • MPE CE • Analista Ministerial Psicologia • 2020
Quanto ao planejamento e seus instrumentos de acompanhamento para desenvolvimento de pessoas, julgue o item que se segue.

Planejar é uma ação inicial na criação de planos de ações que podem melhorar o alcance dos propósitos de uma organização e a estruturação das atividades de determinado objetivo.
- a) Certo
- b) Errado
10

Q849625 • Gestão de Pessoas • Gestão de Conhecimento • FCC • AL AP Analista Legislativo Administrador • 2020
O modelo behaviorista aplicado à aprendizagem organizacional
- a) despreza aspectos comportamentais, sustentando que todos os indivíduos podem absorver conhecimento a partir de uma metodologia padrão.
- b) procura explicar fenômenos complexos, como a aquisição de conceitos e a solução de problemas, considerando dados estatísticos.
- c) sustenta que a repetição de ações é o que produz resultados mais consistentes na aprendizagem.
- d) considera inútil a transmissão de informações, possuindo foco no desenvolvimento de habilidades cognitivas.
- e) é pautado no estudo das relações entre o comportamento, os estímulos e as consequências, com foco em aspectos subjetivos.

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