Segundo Schiavon e Nista–Piccolo (2006), "a iniciação e a vivência das Gin...
Responda: Segundo Schiavon e Nista–Piccolo (2006), "a iniciação e a vivência das Ginásticas Artística e Rítmica, quando tratadas de maneira pedagógica adequada, vão enfatizar as movimentações bá...
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Por Camila Duarte em 31/12/1969 21:00:00
Gabarito: d)
A questão aborda os desafios enfrentados pelas Ginásticas Artística e Rítmica no contexto escolar.
O item I menciona a falta de equipamentos e materiais específicos, o que é um problema real, pois essas modalidades requerem aparelhos e materiais adequados que muitas vezes não estão disponíveis nas escolas.
O item II destaca a inadequação dos espaços físicos nas escolas. De fato, as ginásticas necessitam de espaços amplos e seguros para a prática, o que nem sempre é possível em ambientes escolares que podem ter limitações de espaço ou infraestrutura inadequada.
O item III, sobre a falta de interesse dos alunos, não é mencionado no texto e não pode ser assumido como um motivo principal sem evidências adicionais.
Portanto, os itens I e II são os mais relevantes para explicar a pouca atenção dada às ginásticas artística e rítmica nas escolas, fazendo com que a alternativa 'd' seja a correta.
A questão aborda os desafios enfrentados pelas Ginásticas Artística e Rítmica no contexto escolar.
O item I menciona a falta de equipamentos e materiais específicos, o que é um problema real, pois essas modalidades requerem aparelhos e materiais adequados que muitas vezes não estão disponíveis nas escolas.
O item II destaca a inadequação dos espaços físicos nas escolas. De fato, as ginásticas necessitam de espaços amplos e seguros para a prática, o que nem sempre é possível em ambientes escolares que podem ter limitações de espaço ou infraestrutura inadequada.
O item III, sobre a falta de interesse dos alunos, não é mencionado no texto e não pode ser assumido como um motivo principal sem evidências adicionais.
Portanto, os itens I e II são os mais relevantes para explicar a pouca atenção dada às ginásticas artística e rítmica nas escolas, fazendo com que a alternativa 'd' seja a correta.
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