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Levando em conta as inovações científicas na atualidade, os transgênicos são organismos geneticamente modificados com DNA modificado pela introdução de novos genes vindos de outras espécies, vis...

Q237793 • Conhecimentos Gerais e Atualidades • Ciências • CESGRANRIO • LIQUIGAS • Profissional Júnior Direito

Levando em conta as inovações científicas na atualidade, os transgênicos são organismos geneticamente modificados com DNA modificado pela introdução de novos genes vindos de outras espécies, visando a adquirir novas propriedades, como a ampliação da resistência a herbicidas ou a doenças. Do ponto de vista do impacto na sociedade contemporânea, há polêmica envolvendo segmentos sociais diferentes. Os ambientalistas temem que os genes modificados contaminem lavouras tradicionais ou áreas nativas e anunciam que não há estudos expressivos que comprovem a segurança do uso de transgênicos para a saúde humana.

Um argumento daqueles segmentos sociais que defendem os transgênicos e as principais lavouras que deles fazem uso, no Brasil, são, respectivamente,

a) arma contra fome – soja, milho e algodão
b) recurso contra a miséria – milho, feijão e hortaliças
c) aumento da produtividade – trigo, laranja e algodão
d) aceleração do rendimento das lavouras – soja, laranja e trigo
e) redução da pobreza – feijão, hortaliças e algodão

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Marcos de Castro EQUIPE
07/01/2025 • 09:05

Gabarito: a)

Os transgênicos são organismos geneticamente modificados com DNA alterado pela introdução de genes de outras espécies, com o objetivo de adquirir novas características, como resistência a herbicidas ou doenças. Essa tecnologia gera polêmica na sociedade contemporânea, com ambientalistas preocupados com a contaminação de lavouras tradicionais e áreas nativas, além da falta de estudos conclusivos sobre a segurança dos transgênicos para a saúde humana.

No Brasil, os defensores dos transgênicos argumentam que eles representam uma arma contra a fome, destacando as principais lavouras que fazem uso dessa tecnologia, como soja, milho e algodão. Essas culturas transgênicas têm sido apontadas como uma forma de aumentar a produção de alimentos e enfrentar problemas relacionados à escassez alimentar.

Questões sobre Ciências

1

Q1103051 • Ciências • Ciências • IGEDUC • Prefeitura de Jati CE • Professor de Ciências • 2026
Em uma estação meteorológica foram registrados os seguintes dados ao longo de dois dias consecutivos:

Dia 1: pressão atmosférica elevada e baixa umidade relativa do ar.
Dia 2: queda acentuada da pressão atmosférica e aumento da umidade relativa do ar.

Com base nos princípios físicos envolvidos na pressão atmosférica e na formação de chuvas, assinale a alternativa CORRETA.
- a) A pressão atmosférica não depende da ação da gravidade, apenas da temperatura do ambiente.
- b) A umidade do ar não possui relação com variações de pressão atmosférica.
- c) A pressão atmosférica resulta do peso do ar, sua queda pode indicar ar ascendente e nuvens.
- d) A queda da pressão atmosférica indica maior força exercida pelo ar sobre a superfície, favorecendo tempo seco.
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2

Q1042568 • Ciências • Ciências • FGV • Prefeitura de Caraguatatuba SP • Ciências • 2024
Com relação aos movimentos da Terra e do Sol, analise os itens a seguir:

I. Quanto maior a altura do Sol no céu, isto é, o ângulo de elevação do Sol acima do horizonte, maior quantidade de radiação solar por área. II. Durante o inverno, os objetos iluminados pelo Sol ao meio-dia têm sombras mais curtas, se comparadas àquelas do verão, pois o Sol viaja por uma trajetória mais alta no céu. III. Como a Terra se movimenta no sentido horário, a região leste da superfície é a primeira a receber a luz solar. Assim, observando da Terra, o Sol “nasce” na região leste e se “põe” na região oeste.

Está correto o que se afirma em
- a) I, apenas.
- b) II, apenas.
- c) I e II, apenas.
- d) II e III, apenas.
- e) I, II e III.
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3

Q1032938 • Ciências • Ciências • FGV • SEDUC MT • Habilitação Ciências • 2025
Os ciclos de vida dos seres vivos apresentam variações quanto à alternância de fases, tipo de reprodução e tempo de desenvolvimento. As afirmativas a seguir fazem referência a alguns desses ciclos.

I. O ciclo de vida das briófitas envolve a alternância entre duas fases distintas, de modo que a fase responsável pela produção de gametas é a mais duradoura e visível, desempenhando papel central no desenvolvimento e na morfologia desses organismos.
II. No ciclo de vida das gimnospermas, a fase que predomina é a esporofítica, caracterizada por ser multicelular, fotossintetizante e independente, representando a estrutura complexa e duradoura da planta adulta que observamos na natureza, enquanto a fase gametofítica é reduzida e restrita ao interior das estruturas reprodutivas.
III. Nos cnidários, o ciclo de vida geralmente envolve a alternância entre duas fases morfológicas distintas: a fase de pólipo, que é predominantemente assexuada e fixada ao substrato, e a fase de medusa, que é livre e apresenta reprodução sexuada, com a liberação de gametas na água para a fecundação.
IV. Nos insetos holometábolos, ocorre uma alternância de gerações com a presença de fases haploides e diploides que se manifestam em organismos multicelulares distintos, e cada uma dessas fases desempenha funções específicas no ciclo reprodutivo e no desenvolvimento da espécie.

Nas afirmativas apresentadas, é correto o que está descrito
- a) apenas em I, II e III.
- b) apenas em II e IV.
- c) o equador e os polos da Terra apresentam rotação diferencial, fazendo com que os hemisférios se aqueçam de forma alternada ao longo do ano.
- d) a inclinação do eixo da Terra, combinada com o movimento de translação, modifica a incidência da luz solar e influencia os ritmos biológicos vegetais.
- e) a rotação terrestre sobre seu próprio eixo altera a composição da luz solar recebida ao longo do ano, modificando a taxa de fotossíntese das espécies.
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4

Q1032935 • Ciências • Ciências • FGV • SEDUC MT • Habilitação Ciências • 2025
Durante uma avaliação sobre exploração espacial e origem do Universo, a professora Clara pediu aos seus estudantes que descrevessem as principais contribuições científicas das missões espaciais realizadas nas últimas décadas. A questão solicitava que os estudantes relacionassem as descobertas tecnológicas e científicas com a compreensão da origem do Sistema Solar e da Terra. Três respostas foram destacadas:
Resposta A - Pedro:
"As missões espaciais ajudaram a entender como os planetas se formam e como a Terra é parecida com Marte. A exploração também mostrou que existem vários planetas habitáveis perto do nosso Sistema Solar."
Resposta B - Júlia:
"A exploração espacial permitiu que cientistas descobrissem informações sobre a composição dos planetas, a existência de água em Marte e os efeitos das tempestades solares. Além disso, ajudou a criar novas tecnologias, como os satélites, que são usados para previsão do tempo e comunicação."
Resposta C - Marcos:
"As missões espaciais confirmaram que todos os planetas do Sistema Solar possuem água em estado líquido e que o Sol está esfriando com o tempo, o que vai fazer a Terra ficar mais fria no futuro. Além disso, os satélites foram usados para encontrar vida em outros planetas."

Com base nas respostas dos estudantes, assinale a alternativa que representa uma análise crítica sobre o nível de compreensão dos conceitos científicos apresentados.
- a) A resposta de Pedro está correta, tendo em vista que a exploração espacial já identificou planetas habitáveis próximos ao Sistema Solar.
- b) A resposta de Júlia demonstra maior clareza conceitual, relacionando as descobertas espaciais com a composição planetária e os avanços tecnológicos.
- c) Organizar, representar e interpretar um conjunto de dados, para analisar as medidas de tendência central (média, moda e mediana), identificando a influência de valores extremos.
- d) Resolver expressões numéricas com uso de adições e divisões.
- e) Resolver problemas que envolvem o cálculo de medidas de tendência central para comparar números racionais na forma decimal.
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5

Q1032933 • Ciências • Ciências • FGV • SEDUC MT • Habilitação Ciências • 2025
Em uma aula sobre a dinâmica interna da Terra, a professora Júlia apresentou aos estudantes a matéria intitulada “Cientistas resolveram o mistério do vulcão ‘zumbi’ da Bolívia”, publicada na revista Superinteressante em 3 de maio de 2025.
A reportagem descreve o comportamento do vulcão Uturuncu, que, apesar de estar dormente há cerca de 250 mil anos, apresenta sinais de atividade não eruptiva, como deformações no solo e emissões de gases. Esses fenômenos estão associados à movimentação de fluidos e gases provenientes de um grande corpo magmático localizado sob o Altiplano-Puna, que se estende até o norte do Chile e da Argentina. Com base nessas informações, a professora propôs uma discussão sobre os processos geológicos envolvidos e suas implicações para a compreensão da estrutura interna da Terra.

Na situação apresentada, assinale a alternativa que melhor interpreta os fenômenos descritos e sua relação com os processos geológicos internos da Terra.
- a) A atividade observada no Uturuncu indica que o vulcão está em processo de transição para um hotspot, caracterizado pela ascensão de plumas mantélicas que perfuram a crosta terrestre, independentemente das bordas de placas tectônicas.
- b) As emissões de gases e deformações no solo ao redor do Uturuncu são evidências de que o vulcão está entrando em erupção, o que é típico de estratovulcões localizados em zonas de rifteamento continental.
- c) O corpo magmático sob o Altiplano-Puna e a atividade não eruptiva do Uturuncu estão associadas à subducção da Placa de Nazca sob a Placa Sul-Americana, resultando em fusão parcial do manto e ascensão de magmas.
- d) Os sinais de atividade no Uturuncu são consequência direta da deriva continental, que provoca o afastamento das placas tectônicas e a formação de novas zonas de subducção sob o continente sul-americano.
- e) A movimentação de fluidos e gases no interior do Uturuncu é resultado exclusivo de processos hidrotermais superficiais, sem qualquer ligação com estruturas magmáticas profundas ou atividade tectônica.
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6

Q1031596 • Ciências • Ciências • FGV • Prefeitura de Canaã dos Carajás PA • Professor de Educação Básica • 2025
O planeta Terra apresenta movimentos que são importantes para explicar fenômenos que observamos e que interferem na vida dos seres vivos.
Com relação aos movimentos da Terra, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) A Terra gira em torno do seu eixo imaginário, realizando um movimento chamado translação.
( ) A rotação da Terra é o movimento que explica a ocorrência das estações do ano.
( ) A variação da sombra de um gnômon ao longo do dia é explicada pelo movimento aparente do Sol no céu, que acontece diariamente.

As afirmativas são, respectivamente,
- a) F – V – V.
- b) V – V – F.
- c) V – F – V.
- d) F – F – F.
- e) F – F – V.
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7

Q1029431 • Ciências • Ciências • FGV • Prefeitura de Canaã dos Carajás PA • Professor de Ciências Naturais Física Biológica e Química • 2025
Em 14 de outubro de 2023, o eclipse solar visto em Canaã dos Carajás foi destaque na live do Observatório Nacional, que alcançou 2,1 milhões de espectadores.

(Adaptado de Gazeta Carajás, 16/10/2023).

Durante um eclipse solar total,
- a) a Terra se posiciona entre o Sol e a Lua. A sombra da Lua é projetada sobre determinada região da Terra, a denominada umbra.
- b) a Lua se posiciona entre o Sol e a Terra. A sombra do Sol é projetada sobre determinada região da Terra, a denominada penumbra.
- c) a Terra se posiciona entre o Sol e a Lua. A sombra da Lua é projetada sobre determinada região da Terra, a denominada penumbra.
- d) a Lua se posiciona entre o Sol e a Terra. A sombra da Lua é projetada sobre determinada região da Terra, a denominada umbra.
- e) o Sol se posiciona entre a Terra e a Lua. A sombra do Sol é projetada sobre determinada região da Terra, a denominada umbra.
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8

Q1027667 • Ciências • Ciências • IADES • SEDF • Ciências Naturais • 2023
A Terra é um planeta singular, onde a interação complexa entre energia e vida molda o ambiente de maneiras extraordinárias. A compreensão das relações entre esses elementos fundamentais não apenas conecta os habitantes ao planeta de maneira mais profunda, mas, também, os alerta acerca da necessidade de preservar esse equilíbrio delicado para garantir um ambiente habitável para as gerações futuras.

Com base nos conhecimentos a respeito da Terra e sua interação com a vida, assim como os diversos tipos de energia existentes, julgue (C ou E) o item a seguir.
As camadas da Terra, incluindo a crosta, o manto e o núcleo, têm diferentes composições e estados físicos, que influenciam tanto os eventos geológicos quanto as características da superfície terrestre.
- a) Certo
- b) Errado
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9

Q1027666 • Ciências • Ciências • IADES • SEDF • Ciências Naturais • 2023
A Terra é um planeta singular, onde a interação complexa entre energia e vida molda o ambiente de maneiras extraordinárias. A compreensão das relações entre esses elementos fundamentais não apenas conecta os habitantes ao planeta de maneira mais profunda, mas, também, os alerta acerca da necessidade de preservar esse equilíbrio delicado para garantir um ambiente habitável para as gerações futuras.

Com base nos conhecimentos a respeito da Terra e sua interação com a vida, assim como os diversos tipos de energia existentes, julgue (C ou E) o item a seguir.
As condições de sobrevivência na Terra são determinadas apenas pelas condições climáticas, ao passo que as camadas geológicas não têm impacto significativo na vida.
- a) Certo
- b) Errado
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10

Q1027665 • Ciências • Ciências • IADES • SEDF • Ciências Naturais • 2023
A Terra é um planeta singular, onde a interação complexa entre energia e vida molda o ambiente de maneiras extraordinárias. A compreensão das relações entre esses elementos fundamentais não apenas conecta os habitantes ao planeta de maneira mais profunda, mas, também, os alerta acerca da necessidade de preservar esse equilíbrio delicado para garantir um ambiente habitável para as gerações futuras.

Com base nos conhecimentos a respeito da Terra e sua interação com a vida, assim como os diversos tipos de energia existentes, julgue (C ou E) o item a seguir.
A pressão atmosférica diminui à medida que se aumenta a altitude e a densidade do ar diminui, o que afeta diretamente a respiração dos seres vivos.
- a) Certo
- b) Errado
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