Com relação a treinamento, desenvolvimento e educação (TD&E), julgue os itens...

Com relação a treinamento, desenvolvimento e educação (TD&E), julgue os itens que se seguem. Programas de qualidade de vida, orientação profissional e autogestão de carreira são exem...

Q25537 • Recursos Humanos • CESPE CEBRASPE • CNJ • Técnico Judiciário

Com relação a treinamento, desenvolvimento e educação (TD&E), julgue os itens que se seguem.

Programas de qualidade de vida, orientação profissional e autogestão de carreira são exemplos de ações de desenvolvimento de pessoas nas organizações.

a) Certo
b) Errado

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Matheus Fernandes EQUIPE
06/01/2025 • 22:25

Gabarito: a) Certo

Os programas de qualidade de vida, orientação profissional e autogestão de carreira são exemplos de ações de desenvolvimento de pessoas nas organizações.

Essas ações visam não apenas o desenvolvimento profissional dos colaboradores, mas também o seu bem-estar, equilíbrio entre vida pessoal e profissional, além de auxiliar na definição de metas e planos de carreira. Portanto, são consideradas práticas importantes dentro do contexto de Treinamento, Desenvolvimento e Educação (TD&E) nas organizações.

Questões de Recursos Humanos

1

Q244588 • Recursos Humanos • Treinamento RH • CESPE CEBRASPE • IBAMA • Técnico Administrativo
📖 Texto associado ▼

No que se refere à gestão do desempenho e à capacitação de integrantes da carreira de especialista em meio ambiente, julgue os itens a seguir.

Cursos na modalidade a distância têm sido preteridos por organizações públicas e privadas devido ao seu alto custo logístico e por sua complexa acessibilidade
- a) Certo
- b) Errado
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2

Q241783 • Recursos Humanos • Treinamento RH • CESPE CEBRASPE • IBAMA • Técnico Administrativo
📖 Texto associado ▼

No que se refere à gestão do desempenho e à capacitação de
integrantes da carreira de especialista em meio ambiente, julgue os
itens a seguir.

Quando bem planejados, instrumentos de gestão de desempenho contribuem positivamente para a eficácia organizacional, na medida em que permitem maior produtividade dos indivíduos.
- a) Certo
- b) Errado
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3

Q241589 • Recursos Humanos • Treinamento RH • CESPE CEBRASPE • IBAMA • Técnico Administrativo
📖 Texto associado ▼

No que se refere à gestão do desempenho e à capacitação de integrantes da carreira de especialista em meio ambiente, julgue os itens a seguir.

A gratificação de desempenho de atividade de especialista ambiental (GDAEM) é aplicada para recompensar servidores públicos de forma diferenciada e criteriosa.
- a) Certo
- b) Errado
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4

Q241058 • Recursos Humanos • Treinamento RH • CESPE CEBRASPE • IBAMA • Técnico Administrativo
📖 Texto associado ▼

No que se refere à gestão do desempenho e à capacitação de
integrantes da carreira de especialista em meio ambiente, julgue os
itens a seguir.

Mensurar o impacto de um treinamento no desempenho de seus egressos é um dos objetivos das avaliações de reação, recurso bastante utilizado em órgãos públicos.
- a) Certo
- b) Errado
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5

Q220432 • Recursos Humanos • Gestão de Competências • PUC PR • COPEL • Pedagogo
Quanto às idéias sobre gestão por competências, assinale a alternativa INCORRETA:
- a) O modelo de Gestão por Competências visa ao alcance os objetivos da Organização através do alinhamento de Missão, Visão e Valores; das estratégias do Negócio com as estratégias do Capital Humano.
- b) Para que esse modelo Gerencial traga os resultados esperados, é necessário que as organizações definam as necessidades a médio e a longo prazo, garantindo, assim, o alinhamento com o plano estratégico. Ter a clareza e o foco no futuro é uma questão de sobrevivência organizacional.
- c) A Gestão por Competências é a integração de idéias, conceitos e práticas de Gestão de Pessoas. Dessa forma, é impossível pensar num RH Departamental, mas sim num RH Estratégico e Integrado.
- d) Quanto menos difundida a Gestão por Competências, maior será o comprometimento, o entendimento e a aceitação de todos os envolvidos.
- e) A implantação do Modelo de Gestão por Competências é influenciada por diversos fatores que irão permitir o avanço nesse processo. Por exemplo: Plano Estratégico da Organização; nível de maturidade gerencial e da área de RH; sistemas informatizados e integrados de Gestão de Pessoas; prontidão e disponibilidade para mudanças.
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6

Q220003 • Recursos Humanos • Gestão de Competências • PUC PR • COPEL • Pedagogo
Quanto à gestão por competência, marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
Posteriormente escolha a sequência que condiz com a sua opção:

(___) A Gestão por Competências nasceu para replicar questões particulares do cenário empresarial; porém, é ineficaz e a corporação não deve dar menção a esta categoria de conhecimento empresarial.

(___) A emergência desta metodologia de gestão representa uma tentativa de resposta à necessidade de superação da concorrência num mercado globalizado.

(___) As exigências por agilidade, diferenciação e inovação contínua, as demandas de aprendizagem e de criação do conhecimento para lidar com questões inéditas e surpreendentes que surgem a cada dia no contexto organizacional demandaram o surgimento da gestão por competências.

(___) Seu foco principal está orientado no desenvolvimento de competências e de novos conhecimentos, fontes por excelência para a conquista de vantagem competitiva sustentável.
- a) A sequência correta é: F - V - V - V.
- b) A sequência correta é: F - V - F - F.
- c) A sequência correta é: V - V - F - V.
- d) A sequência correta é: V - V - V - F.
- e) A sequência correta é: F - F - V - V.
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7

Q218745 • Recursos Humanos • Gestão de Competências • PUC PR • COPEL • Pedagogo
As principais ferramentas da Gestão por Competências são: Marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas. Posteriormente, escolha a sequência que condiz com a sua resposta:

I. Mapeamento e Mensuração por Competências.

II. Seleção por Competências.

III. Avaliação por Competências.

IV. Nivelamento de atividades por incapacidades.

V. Plano de Desenvolvimento por Competências. VI. Plano de Cargos e Salários.
- a) A sequência correta é: F - V - V - V - F - F.
- b) A sequência correta é: F - V - F - F - V - V.
- c) A sequência correta é: V - V - V - F - V - V.
- d) A sequência correta é: V - V - V - F - V - F.
- e) A sequência correta é: F - F - V - V - F - F.
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8

Q193886 • Recursos Humanos • Departamento Pessoal • COSEAC • DATAPREV • Administrador
O pagamento das parcelas constantes do instrumento de rescisão ou recibo de quitação deverá ser efetuado:
- a) até o décimo dia imediato ao término do contrato;
- b) até o quinto dia, contado da data da notificação da demissão, quando da ausência do aviso prévio;
- c) até o primeiro dia imediato ao término do contrato;
- d) até o quinto dia, contado da data da notificação da demissão, quando da dispensa do cumprimento do aviso prévio;
- e) até o primeiro dia útil imediato ao término do contrato.
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9

Q193500 • Recursos Humanos • Departamento Pessoal • COSEAC • DATAPREV • Administrador
De acordo com a CLT, o exercício de trabalho em condições insalubres, acima dos limites de tolerância estabelecidos pelo Ministério do Trabalho, assegura a percepção de adicional, segundo se classifiquem nos graus máximo,médio e mínimo, respectivamente de:
- a) 20%, 10%e 5%do salário-mínimo da região;
- b) 30%, 20%e 10%do salário-mínimo da região;
- c) 40%, 20%e 10%do salário-mínimo da região;
- d) 50%, 30%e 20%do salário-mínimo da região;
- e) 60%, 40%e 20%do salário-mínimo da região.
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10

Q193228 • Recursos Humanos • Departamento Pessoal • COSEAC • DATAPREV • Administrador
O empregado poderá deixar de comparecer ao serviço sem prejuízo do salário:
- a) até cinco dias consecutivos, em virtude de casamento;
- b) até cinco dias consecutivos, em caso de falecimento de descendente;
- c) até oito dias consecutivos, em virtude de nascimento de filho;
- d) até dois dias consecutivos, em caso de falecimento do cônjuge;
- e) por um dia, em cada seis meses de trabalho, em caso de doação voluntária de sangue devidamente comprovada.
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