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Assinale a opção em que o verbo destacado foi corretamente grafado.

Q26680 • Português • FUNCAB • CODATA • Auxiliar de Informática

a) TEM sempre muito interesse nesse assunto os dois empresários.
b) É preciso POR ordem nessa repartição.
c) Todos os funcionários VEM recebendo ajuda da empresa.
d) Os dois consultores TÊM respondido com presteza às solicitações.
e) Há algum tempo eles VEEM trazendo novas informações sobre o assunto.

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Matheus Fernandes EQUIPE
30/12/2024 • 04:47

Gabarito: d)

O verbo destacado "TÊM" foi corretamente grafado.

Na opção a) o verbo "TEM" está incorreto, pois o correto é "TÊM" para concordar com "os dois empresários".

Na opção b) o verbo "POR" está incorreto, o correto é "PORR" para indicar a ação de colocar ordem.

Na opção c) o verbo "VEM" está incorreto, o correto é "VEM" para concordar com "Todos os funcionários".

Na opção e) o verbo "VEEM" está incorreto, o correto é "VEEM" para indicar a ação de enxergar.

Portanto, a opção correta é a letra d) "Os dois consultores TÊM respondido com presteza às solicitações".

Questões de Português

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Q1103643 • Português • Unesc • Câmara de Morro da Fumaça SC • Agente Administrativo • 2026
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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Estudos mostram que crianças que desenham com frequência desenvolvem melhor memória e habilidades de aprendizado.

O ato de desenhar representa uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento cognitivo durante a infância, estimulando conexões neurais fundamentais para o crescimento. Quando os pequenos utilizam cores e formas para expressar o mundo ao redor, eles fortalecem a retenção de informações e a criatividade. Essa prática lúdica transforma o processo de aprendizado em algo natural e muito mais prazeroso.
Criar imagens no papel exige que o cérebro recupere detalhes visuais guardados no subconsciente, fortalecendo a capacidade de lembrança. Esse exercício constante de observação e reprodução ajuda a fixar conceitos complexos de forma visual e intuitiva. Ao exercitar a memória visual, a criança desenvolve uma facilidade maior para organizar pensamentos e recordar eventos importantes da sua própria vida familiar.
A repetição de traços e a escolha de cores específicas funcionam como um treino mental que aprimora a atenção seletiva. Essa concentração profunda permite que as informações sejam processadas com mais clareza, facilitando o armazenamento de dados no longo prazo. O desenvolvimento cognitivo flui melhor quando o aprendizado está associado a atividades que envolvem a expressão artística e pessoal.
A arte funciona como uma ponte entre a imaginação e a lógica, permitindo que conceitos abstratos ganhem formas concretas. Ao ilustrar o que ouve em sala de aula, o estudante consegue visualizar o conteúdo, o que torna a compreensão muito mais profunda e duradoura. Essa habilidade de traduzir ideias em imagens é um diferencial importante para o sucesso escolar.
Atividades criativas reduzem a ansiedade e promovem um estado de relaxamento que favorece a absorção de novos conhecimentos técnicos. Quando a mente está tranquila e engajada em uma tarefa prazerosa, a resistência ao aprendizado diminui significativamente, abrindo espaço para a curiosidade natural. Estimular o lado artístico ajuda a formar indivíduos mais seguros e preparados para enfrentar novos desafios.

https://www.correiobraziliense.com.br/cbradar/estudos-mostram-que-cri ancas-que-desenham-com-frequencia-desenvolvem-melhor-memoria-e -habilidades-de-aprendizado/fragmento

"Atividades criativas reduzem a ansiedade e promovem um estado de relaxamento que favorece a absorção de novos conhecimentos técnicos."
Com base nos significados que as palavras adquirem no contexto de uso, julgue as afirmativas a seguir:
I.A forma verbal 'reduzem' pode ser substituída por 'diminuem', sem prejuízo de sentido no contexto.
II.O substantivo 'ansiedade', no contexto, possui como antônimo o termo 'tranquilidade'.
III.A forma verbal 'favorece' pode ser substituída por 'prejudica', mantendo-se a coerência da ideia original.
IV.O termo 'absorção' pode ser substituído por 'assimilação', sem alteração significativa de sentido.
Assinale a alternativa que apresenta as proposições corretas.
- a) II e IV, apenas.
- b) I e II, apenas.
- c) I, II e IV, apenas.
- d) III e IV, apenas.
- e) I, II, III e IV.
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2

Q1103642 • Português • Unesc • Câmara de Morro da Fumaça SC • Agente Administrativo • 2026
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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Estudos mostram que crianças que desenham com frequência desenvolvem melhor memória e habilidades de aprendizado.

O ato de desenhar representa uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento cognitivo durante a infância, estimulando conexões neurais fundamentais para o crescimento. Quando os pequenos utilizam cores e formas para expressar o mundo ao redor, eles fortalecem a retenção de informações e a criatividade. Essa prática lúdica transforma o processo de aprendizado em algo natural e muito mais prazeroso.
Criar imagens no papel exige que o cérebro recupere detalhes visuais guardados no subconsciente, fortalecendo a capacidade de lembrança. Esse exercício constante de observação e reprodução ajuda a fixar conceitos complexos de forma visual e intuitiva. Ao exercitar a memória visual, a criança desenvolve uma facilidade maior para organizar pensamentos e recordar eventos importantes da sua própria vida familiar.
A repetição de traços e a escolha de cores específicas funcionam como um treino mental que aprimora a atenção seletiva. Essa concentração profunda permite que as informações sejam processadas com mais clareza, facilitando o armazenamento de dados no longo prazo. O desenvolvimento cognitivo flui melhor quando o aprendizado está associado a atividades que envolvem a expressão artística e pessoal.
A arte funciona como uma ponte entre a imaginação e a lógica, permitindo que conceitos abstratos ganhem formas concretas. Ao ilustrar o que ouve em sala de aula, o estudante consegue visualizar o conteúdo, o que torna a compreensão muito mais profunda e duradoura. Essa habilidade de traduzir ideias em imagens é um diferencial importante para o sucesso escolar.
Atividades criativas reduzem a ansiedade e promovem um estado de relaxamento que favorece a absorção de novos conhecimentos técnicos. Quando a mente está tranquila e engajada em uma tarefa prazerosa, a resistência ao aprendizado diminui significativamente, abrindo espaço para a curiosidade natural. Estimular o lado artístico ajuda a formar indivíduos mais seguros e preparados para enfrentar novos desafios.

https://www.correiobraziliense.com.br/cbradar/estudos-mostram-que-cri ancas-que-desenham-com-frequencia-desenvolvem-melhor-memoria-e -habilidades-de-aprendizado/fragmento

Considerando o texto apresentado, que discute os efeitos da prática do desenho no desenvolvimento infantil e na aprendizagem, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
(__)A inserção sistemática de atividades artísticas no currículo escolar poderia reduzir casos de evasão escolar, uma vez que tais atividades seriam suficientes para suprimir dificuldades cognitivas mais complexas e garantir o pleno rendimento acadêmico dos alunos.
(__)A arte favorece o aprendizado porque aumenta a concentração, melhora o processamento das informações e fortalece a memória de longo prazo, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo.
(__)A capacidade de converter ideias em imagens ajuda o aluno a compreender melhor os conteúdos e contribui para o fortalecimento da aprendizagem significativa.
(__)O texto defende que o estímulo artístico facilita a aprendizagem e contribui para a redução da ansiedade, favorecendo o bem-estar e a maior segurança na realização de atividades escolares.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a sequência dos itens acima.
- a) F, V, V, F.
- b) F, V, V, V.
- c) V, V, V, V.
- d) V, F, F, V.
- e) F, F, V, F.
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3

Q1103641 • Português • Unesc • Câmara de Morro da Fumaça SC • Agente Administrativo • 2026
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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Estudos mostram que crianças que desenham com frequência desenvolvem melhor memória e habilidades de aprendizado.

O ato de desenhar representa uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento cognitivo durante a infância, estimulando conexões neurais fundamentais para o crescimento. Quando os pequenos utilizam cores e formas para expressar o mundo ao redor, eles fortalecem a retenção de informações e a criatividade. Essa prática lúdica transforma o processo de aprendizado em algo natural e muito mais prazeroso.
Criar imagens no papel exige que o cérebro recupere detalhes visuais guardados no subconsciente, fortalecendo a capacidade de lembrança. Esse exercício constante de observação e reprodução ajuda a fixar conceitos complexos de forma visual e intuitiva. Ao exercitar a memória visual, a criança desenvolve uma facilidade maior para organizar pensamentos e recordar eventos importantes da sua própria vida familiar.
A repetição de traços e a escolha de cores específicas funcionam como um treino mental que aprimora a atenção seletiva. Essa concentração profunda permite que as informações sejam processadas com mais clareza, facilitando o armazenamento de dados no longo prazo. O desenvolvimento cognitivo flui melhor quando o aprendizado está associado a atividades que envolvem a expressão artística e pessoal.
A arte funciona como uma ponte entre a imaginação e a lógica, permitindo que conceitos abstratos ganhem formas concretas. Ao ilustrar o que ouve em sala de aula, o estudante consegue visualizar o conteúdo, o que torna a compreensão muito mais profunda e duradoura. Essa habilidade de traduzir ideias em imagens é um diferencial importante para o sucesso escolar.
Atividades criativas reduzem a ansiedade e promovem um estado de relaxamento que favorece a absorção de novos conhecimentos técnicos. Quando a mente está tranquila e engajada em uma tarefa prazerosa, a resistência ao aprendizado diminui significativamente, abrindo espaço para a curiosidade natural. Estimular o lado artístico ajuda a formar indivíduos mais seguros e preparados para enfrentar novos desafios.

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"Ao exercitar a memória visual, a criança desenvolve uma facilidade maior para organizar pensamentos e recordar eventos importantes da sua própria vida familiar."
Analise as reescritas a seguir e identifique a alternativa CORRETA em que a pontuação mantém o sentido original do enunciado.
- a) Ao exercitar, a memória visual a criança desenvolve uma facilidade maior, para organizar pensamentos e recordar eventos importantes da sua própria vida familiar.
- b) Para exercitar, a memória visual, a criança desenvolve uma facilidade maior para organizar pensamentos e recordar, eventos importantes da sua própria vida familiar.
- c) Ao exercitar a memória visual a criança, desenvolve uma facilidade maior para organizar pensamentos e recordar eventos importantes da sua própria vida familiar.
- d) Para organizar pensamentos e recordar eventos importantes da sua própria vida familiar, ao exercitar a memória visual, a criança desenvolve uma facilidade maior
- e) Ao exercitar a memória visual, a criança desenvolve uma facilidade maior, para organizar pensamentos e recordar eventos importantes, da sua própria vida familiar.
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4

Q1103606 • Português • Interpretação de Textos • IADES • SES GO • Biomédico • 2026
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Texto para responder à questão.

Uma investigação feita na Dinamarca encontrou evidências de que a vacina contra a gripe pode diminuir de forma relevante o risco de infarto do miocárdio e acidente vascular cerebral (AVC) após a infecção por influenza. A pesquisa foi realizada com pacientes internados por infarto do miocárdio ou AVC cerca de um ano após terem testado positivo para a gripe. O ponto central do trabalho é que essa elevação de risco foi menor entre os vacinados na mesma temporada. Conforme o resumo divulgado pelos pesquisadores, a proteção observada entre quem recebeu o imunizante reduziu em cerca de metade o excesso de risco cardiovascular associado à gripe, mesmo quando houve infecção após a vacinação. Os autores afirmam que, se confirmado em outros cenários, o achado reforça a prioridade da vacinação entre pessoas com maior risco de doença cardíaca ou AVC.

Disponível em: <https://www.crfgo.org.br/>. Acesso em: 16 abr. 2026, com adaptações.

Quanto aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto, assinale a alternativa correta.
- a) A substituição de “encontrou evidências de que a vacina” por evidenciou que a vacina preservaria os sentidos e a correção gramatical do texto.
- b) A correção gramatical do trecho “a vacina contra a gripe pode diminuir de forma relevante o risco de infarto” seria mantida caso a expressão “de forma relevante” fosse isolada por vírgulas.
- c) O acento indicativo de crase no trecho “associado à gripe” deve-se à fusão do artigo “a” exigido tanto pela regência do termo “associado” quanto pela determinação do substantivo feminino “gripe”.
- d) O sujeito da forma verbal “reduziu” é a expressão “o excesso de risco cardiovascular”.
- e) No trecho “se confirmado em outros cenários”, o pronome “se” exerce função de partícula apassivadora.
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5

Q1103605 • Português • Interpretação de Textos • IADES • SES GO • Biomédico • 2026
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Texto para responder à questão.

Uma investigação feita na Dinamarca encontrou evidências de que a vacina contra a gripe pode diminuir de forma relevante o risco de infarto do miocárdio e acidente vascular cerebral (AVC) após a infecção por influenza. A pesquisa foi realizada com pacientes internados por infarto do miocárdio ou AVC cerca de um ano após terem testado positivo para a gripe. O ponto central do trabalho é que essa elevação de risco foi menor entre os vacinados na mesma temporada. Conforme o resumo divulgado pelos pesquisadores, a proteção observada entre quem recebeu o imunizante reduziu em cerca de metade o excesso de risco cardiovascular associado à gripe, mesmo quando houve infecção após a vacinação. Os autores afirmam que, se confirmado em outros cenários, o achado reforça a prioridade da vacinação entre pessoas com maior risco de doença cardíaca ou AVC.

Disponível em: <https://www.crfgo.org.br/>. Acesso em: 16 abr. 2026, com adaptações.

Quanto ao gênero textual, o fragmento apresentado caracteriza-se como
- a) artigo científico.
- b) artigo de opinião.
- c) notícia.
- d) relatório.
- e) resenha.
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6

Q1103604 • Português • Interpretação de Textos • IADES • SES GO • Biomédico • 2026
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Texto para responder à questão.

As desigualdades socioeconômicas e estruturais constituem determinantes relevantes na análise da violência sexual. A articulação entre raça e gênero revela-se um eixo analítico indispensável na saúde coletiva e na saúde global, uma vez que mulheres não brancas vivenciam processos específicos de vulnerabilização quando essas dimensões se interseccionam.

A violência sexual é reconhecida internacionalmente como grave problema de saúde pública. Situá-la em perspectiva histórica amplia a compreensão de suas raízes estruturais e permite examinar como marcadores sociais de diferença — como raça e gênero — operam conjuntamente na produção de desigualdades. Essa abordagem possibilita compreender que a distribuição da violência não é aleatória, mas atravessada por processos históricos e sociais que estruturam oportunidades, exposições e riscos diferenciados.

Disponível em: <https://www.revista.esap.go.gov.br/index.php/resap/%20article/view/1024/613>. Acesso em: 18 abr. 2026, com adaptações.

Considerando as estruturas do texto, assinale a alternativa que apresenta um trecho utilizado para estabelecer coesão referencial.
- a) “Essa abordagem possibilita”
- b) “uma vez que mulheres não brancas”
- c) “é reconhecida internacionalmente”
- d) “A articulação entre raça e gênero revela-se”
- e) “mas atravessada por processos históricos e sociais”
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7

Q1103603 • Português • Interpretação de Textos • IADES • SES GO • Biomédico • 2026
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Texto para responder à questão.

As desigualdades socioeconômicas e estruturais constituem determinantes relevantes na análise da violência sexual. A articulação entre raça e gênero revela-se um eixo analítico indispensável na saúde coletiva e na saúde global, uma vez que mulheres não brancas vivenciam processos específicos de vulnerabilização quando essas dimensões se interseccionam.

A violência sexual é reconhecida internacionalmente como grave problema de saúde pública. Situá-la em perspectiva histórica amplia a compreensão de suas raízes estruturais e permite examinar como marcadores sociais de diferença — como raça e gênero — operam conjuntamente na produção de desigualdades. Essa abordagem possibilita compreender que a distribuição da violência não é aleatória, mas atravessada por processos históricos e sociais que estruturam oportunidades, exposições e riscos diferenciados.

Disponível em: <https://www.revista.esap.go.gov.br/index.php/resap/%20article/view/1024/613>. Acesso em: 18 abr. 2026, com adaptações.

Quanto ao trecho “A articulação entre raça e gênero revela-se um eixo analítico indispensável na saúde coletiva e na saúde global, uma vez que mulheres não brancas vivenciam processos específicos de vulnerabilização quando essas dimensões se interseccionam.”, assinale a alternativa correspondente à proposta de reescrita que preserva os sentidos originais e a correção gramatical do trecho.
- a) A articulação entre raça e gênero revela-se um eixo de estudo indispensável para a saúde coletiva e a saúde global, visto que mulheres negras e indígenas são mais vulneráveis, quando essas dimensões se dividem.
- b) Estudos sobre raça e gênero revela-se um eixo indispensável na saúde coletiva e na saúde global, pois mulheres não brancas estão mais propícias à vulnerabilização quando essas dimensões se dissipam.
- c) A análise das relações entre raça e gênero tornam-se indispensáveis na saúde coletiva e na saúde global, quando esses elementos se misturam, por que mulheres não brancas sofrem mais violência sexual.
- d) É indispensável a relação entre raça e gênero na saúde coletiva e na saúde global, porque, essas realidades, quando se partem, deixam as mulheres não brancas mais vulneráveis.
- e) Analisar a relação entre raça e gênero é essencial na saúde coletiva e na saúde global, visto que, quando essas duas realidades se cruzam, mulheres negras e indígenas, por exemplo, estão mais expostas a situações de risco que mulheres brancas.
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8

Q1103602 • Português • Interpretação de Textos • IADES • SES GO • Biomédico • 2026
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Texto para responder à questão.

A cidade moderna construiu-se sob a promessa da ordem, da higiene e do progresso. Ruas limpas, espaços racionalmente organizados, circulação controlada de pessoas e mercadorias. Nesse projeto urbano, certos modos de vida tornaram-se um problema a ser removido do campo do visível. Modos de vida considerados incompatíveis com a cidade moderna foram progressivamente deslocados para fora do convívio social, e a loucura, associada ao perigo, à desrazão e à improdutividade, foi confinada em instituições especializadas. O que se anunciava como cuidado e proteção constituiu, na prática, uma política de segregação, sustentada por saberes científicos e dispositivos institucionais que autorizaram o afastamento da loucura da cidade.

A reforma psiquiátrica no Brasil emerge como tentativa histórica de ruptura com a lógica da cidade higienizada. Ao questionar o manicômio como instituição total e propor a construção de uma rede substitutiva de cuidado em liberdade, ela recoloca a cidade no centro do debate. Mais do que fechar hospitais psiquiátricos, a reforma produziu um movimento concreto de retorno à cidade, no qual ex-moradores de instituições totais passaram a reaprender a circular pelos espaços urbanos, a negociar a vida cotidiana e a habitar ruas, bairros e tempos comuns.

Disponível em: <https://revistacult.uol.com.br/home/residencias-terapeuticas-cidade-e-loucura/>. Acesso em: 17 abr. 2026, com adaptações.

Sem prejuízo do sentido original do trecho “A reforma psiquiátrica no Brasil emerge como tentativa histórica de ruptura com a lógica da cidade higienizada”, as expressões “emerge como” e “a lógica” poderiam ser substituídas, respectivamente, por
- a) surge como e o pensamento.
- b) submerge em e o raciocínio.
- c) traz uma e o rigor.
- d) mostra-se como e a organização.
- e) é uma e as regras.
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9

Q1103601 • Português • Interpretação de Textos • IADES • SES GO • Biomédico • 2026
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Texto para responder à questão.

A cidade moderna construiu-se sob a promessa da ordem, da higiene e do progresso. Ruas limpas, espaços racionalmente organizados, circulação controlada de pessoas e mercadorias. Nesse projeto urbano, certos modos de vida tornaram-se um problema a ser removido do campo do visível. Modos de vida considerados incompatíveis com a cidade moderna foram progressivamente deslocados para fora do convívio social, e a loucura, associada ao perigo, à desrazão e à improdutividade, foi confinada em instituições especializadas. O que se anunciava como cuidado e proteção constituiu, na prática, uma política de segregação, sustentada por saberes científicos e dispositivos institucionais que autorizaram o afastamento da loucura da cidade.

A reforma psiquiátrica no Brasil emerge como tentativa histórica de ruptura com a lógica da cidade higienizada. Ao questionar o manicômio como instituição total e propor a construção de uma rede substitutiva de cuidado em liberdade, ela recoloca a cidade no centro do debate. Mais do que fechar hospitais psiquiátricos, a reforma produziu um movimento concreto de retorno à cidade, no qual ex-moradores de instituições totais passaram a reaprender a circular pelos espaços urbanos, a negociar a vida cotidiana e a habitar ruas, bairros e tempos comuns.

Disponível em: <https://revistacult.uol.com.br/home/residencias-terapeuticas-cidade-e-loucura/>. Acesso em: 17 abr. 2026, com adaptações.

Sem prejuízo para os sentidos e para a correção do texto, assinale a alternativa que corresponde a uma reescrita do trecho “Ao questionar o manicômio como instituição total e propor” (segundo parágrafo).
- a) Por questionar o manicômio como instituição total e propor
- b) Quando questiona o manicômio como instituição total e propõe
- c) Conforme questiona o manicômio como instituição total e propõe
- d) Da mesma forma que questiona o manicômio como instituição total e propõe
- e) Embora questione o manicômio como instituição total e proponha
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10

Q1103600 • Português • Morfologia • IADES • SES GO • Biomédico • 2026
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Texto para responder à questão.

A cidade moderna construiu-se sob a promessa da ordem, da higiene e do progresso. Ruas limpas, espaços racionalmente organizados, circulação controlada de pessoas e mercadorias. Nesse projeto urbano, certos modos de vida tornaram-se um problema a ser removido do campo do visível. Modos de vida considerados incompatíveis com a cidade moderna foram progressivamente deslocados para fora do convívio social, e a loucura, associada ao perigo, à desrazão e à improdutividade, foi confinada em instituições especializadas. O que se anunciava como cuidado e proteção constituiu, na prática, uma política de segregação, sustentada por saberes científicos e dispositivos institucionais que autorizaram o afastamento da loucura da cidade.

A reforma psiquiátrica no Brasil emerge como tentativa histórica de ruptura com a lógica da cidade higienizada. Ao questionar o manicômio como instituição total e propor a construção de uma rede substitutiva de cuidado em liberdade, ela recoloca a cidade no centro do debate. Mais do que fechar hospitais psiquiátricos, a reforma produziu um movimento concreto de retorno à cidade, no qual ex-moradores de instituições totais passaram a reaprender a circular pelos espaços urbanos, a negociar a vida cotidiana e a habitar ruas, bairros e tempos comuns.

Disponível em: <https://revistacult.uol.com.br/home/residencias-terapeuticas-cidade-e-loucura/>. Acesso em: 17 abr. 2026, com adaptações.

Com relação ao emprego das formas verbais “construiu-se” e “tornaram-se”, no primeiro parágrafo do texto, assinale a alternativa correta.
- a) O pronome “se” poderia ser suprimido em ambos os casos, sem alteração dos sentidos do texto.
- b) No primeiro caso, o pronome indica reciprocidade e, no segundo, indeterminação do sujeito.
- c) Em ambos os casos, a colocação do pronome “se” é facultativa, podendo ocorrer antes ou depois do verbo.
- d) No segundo caso, o pronome “se” foi empregado na voz passiva e retoma “certos modos de vida”.
- e) No primeiro caso, a ênclise é obrigatória, pois não há elemento de atração do pronome.
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