No trecho: "...dão um jeito de mudar o mínimo para continuar mandando o máxim...

No trecho: "...dão um jeito de mudar o mínimo para continuar mandando o máximo", a figura de linguagem presente é chamada:

Q2762 • Português • Figuras de Linguagem

No trecho: "...dão um jeito de mudar o mínimo para continuar mandando o máximo", a figura de linguagem presente é chamada:

a) metáfora
b) hipérbole
c) hipérbato
d) anáfora
e) antítese

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Mayke de oliveira de campos
31/12/1969 • 21:00

Antítese é uma figura de linguagem (figuras de estilo) que consiste na exposição de idéias opostas. Ocorre quando há uma aproximação de palavras ou expressões de sentidos opostos.

"Alguém que entenda, explique com mais detalhes."
Tamiris Damiao Machado
31/12/1969 • 21:00

antítese,o mesmo que oposição,exemplo:amor e ódio,alegria e tristeza,chorar e sorrir...
Flavio augusto silva
31/12/1969 • 21:00

Parabens tatazinha20
Aram Deolindo
31/12/1969 • 21:00

minimo/maximo

Oposto/Antitese
Jussara
31/12/1969 • 21:00

Resposta E
Antitese porque fala do oposto

🔒

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Questões sobre Figuras de Linguagem

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Q2760 • Português • Figuras de Linguagem
"Seus óculos eram imperiosos." Assinale a alternativa em que aparece a mesma figura de linguagem que há na frase acima:
- a) "As cidades vinham surgindo na ponte dos nomes."
- b) "Nasci na sala do 3° ano."
- c) "O bonde passa cheio de pernas."
- d) "O meu amor, paralisado, pula."
- e) "Não serei o poeta de um mundo caduco."
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Q2765 • Português • Figuras de Linguagem
Na frase: "O pessoal estão exagerando, me disse ontem um camelô", encontramos a figura de linguagem chamada:
- a) silepse de pessoa
- b) elipse
- c) anacoluto
- d) hipérbole
- e) silepse de número
3

Q2764 • Português • Figuras de Linguagem
Nos trechos: "...nem um dos autores nacionais ou nacionalizados de oitenta pra lá faltava nas estantes do major" e "...o essencial é achar-se as palavras que o violão pede e deseja" encontramos, respectivamente, as seguintes figuras de linguagem:
- a) prosopopéia e hipérbole;
- b) hipérbole e metonímia;
- c) perífrase e hipérbole;
- d) metonímia e eufemismo;
- e) metonímia e prosopopéia.
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Q2766 • Português • Figuras de Linguagem
Em qual das opções há erro de identificação das figuras?
- a) "Um dia hei de ir embora / Adormecer no derradeiro sono." (eufemismo)
- b) "A neblina, roçando o chão, cicia, em prece. (prosopopéia)
- c) Já não são tão freqüentes os passeios noturnos na violenta Rio de Janeiro. (silepse de número)
- d) "E fria, fluente, frouxa claridade / Flutua..." (aliteração)
- e) "Oh sonora audição colorida do aroma." (sinestesia)
5

Q2763 • Português • Figuras de Linguagem
Nos trechos: "O pavão é um arco-íris de plumas" e "...de tudo que ele suscita e esplende e estremece e delira..." enquanto procedimento estilístico, temos, respectivamente:
- a) metáfora e polissíndeto;
- b) comparação e repetição;
- c) metonímia e aliteração;
- d) hipérbole e metáfora;
- e) anáfora e metáfora.
6

Q2761 • Português • Figuras de Linguagem
Na frase "O fio da idéia cresceu, engrossou e partiu-se" ocorre processo de gradação. Não há gradação em:
- a) O carro arrancou, ganhou velocidade e capotou.
- b) O avião decolou, ganhou altura e caiu.
- c) O balão inflou, começou a subir e apagou.
- d) A inspiração surgiu, tomou conta de sua mente e frustrou-se.
- e) João pegou de um livro, ouviu um disco e saiu.
7

Q2768 • Português • Figuras de Linguagem
Assinalar a alternativa correta, correspondente à figuras de linguagem, presentes nos fragmentos abaixo:

I. "Não te esqueças daquele amor ardente que já nos olhos meus tão puro viste."
II. "A moral legisla para o homem; o direito para o cidadão."
III. "A maioria concordava nos pontos essenciais; nos pormenores porém, discordavam."
IV. "Isaac a vinte passos, divisando o vulto de um, pára, ergues a mão em viseira, firma os olhos."
- a) anacoluto, hipérbato, hipálage, pleonasmo;
- b) hipérbato, zeugma, silepse, assíndeto;
- c) anáfora, polissíndeto, elipse, hipérbato;
- d) pleonasmo, anacoluto, catacrese, eufemismo;
- e) hipálage, silepse, polissíndeto, zeugma.
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Q2769 • Português • Figuras de Linguagem
Assinale a alternativa em que ocorre aliteração:
- a) "Água de fonte .......... água de oceano ............. água de pranto. (Manuel Bandeira)
- b) "A gente almoça e se coça e se roça e só se vicia." (Chico Buarque)
- c) "Ouço o tique-taque do relógio: apresso-me então." (Clarice Lispector)
- d) "Minha vida é uma colcha de retalhos, todos da mesma cor." (Mário Quintana)
- e) N.d.a.
9

Q2767 • Português • Figuras de Linguagem
Indique a alternativa em que haja uma concordância realizada por silepse:
- a) Os irmãos de Teresa, os pais de Júlio e nós, habitantes desta pacata região, precisaremos de muita força para sobreviver.
- b) Poderão existir inúmeros problemas conosco devido às opiniões dadas neste relatório.
- c) Os adultos somos bem mais prudentes que os jovens no combate às dificuldades.
- d) Dar-lhe-emos novas oportunidades de trabalho para que você obtenha resultados mais satisfatórios.
- e) Haveremos de conseguir os medicamentos necessários para a cura desse vírus insubordinável a qualquer tratamento.
10

Q55675 • Português • Figuras de Linguagem
TEXTO III
A MÃO DA LIMPEZA
(Gilberto Gil)

O branco inventou que o negro
Quando não suja na entrada
Vai sujar na saída, ê
Imagina só
Vai sujar na saída, ê
Imagina só
Que mentira danada, ê

Na verdade a mão escrava
Passava a vida limpando
O que o branco sujava, ê
Imagina só
O que o branco sujava, ê
Imagina só
O que o negro penava, ê

Mesmo depois de abolida a escravidão
Negra é a mão
De quem faz a limpeza
Lavando a roupa encardida, esfregando o chão
Negra é a mão
É a mão da pureza

Negra é a vida consumida ao pé do fogão
Negra é a mão
Nos preparando a mesa
Limpando as manchas do mundo com água e sabão
Negra é a mão
De imaculada nobreza

Na verdade a mão escrava
Passava a vida limpando
O que o branco sujava, ê
Imagina só
O que o branco sujava, ê
Imagina só
Eta branco sujão

Disponível em www.gilbertogil.com.br>sec_disco_info

Gilberto Gil estrutura o poema “A mão da limpeza” a partir do uso predominante da antítese com a finalidade de
- a) expressar criticamente a injustiça social, marcada pelas diferenças entre o branco e o negro e pela exploração do trabalho escravo.
- b) evidenciar criticamente as diferenças sociais, marcadas pela pureza do negro em oposição à sujeira do branco.
- c) marcar de maneira crítica a diferença entre a sujeira e a limpeza do negro e a limpeza e a sujeira do branco.
- d) contrapor acriticamente as mentiras e invenções do branco e as verdades e o trabalho do negro.

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