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Responda: “Nos últimos anos, o ensino de Língua Portuguesa vem passando por reformulações teóricas e metodológicas. Dentre elas, muito se tem enfatizado, em propostas curriculares, políticas de avaliação do ...
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Por Camila Duarte em 31/12/1969 21:00:00
Gabarito: d)
O ensino atual de Língua Portuguesa propõe uma abordagem que valoriza as capacidades comunicativas dos alunos em diferentes situações de uso da linguagem, visando ampliar suas possibilidades de participação na sociedade. Dessa forma, o eixo central do processo de ensino e aprendizagem passa a ser as habilidades necessárias para a produção e compreensão de textos orais e escritos em diversos contextos sociais.
A alternativa d) destoa desse contexto, pois menciona o predomínio de atividades que consideram o texto como um produto isolado de seu processo de produção, não levando em conta a importância do processamento discursivo e da interação entre os sujeitos na produção e compreensão dos textos.
Portanto, a alternativa d) é a que não condiz com as reformulações teóricas e metodológicas do ensino atual de Língua Portuguesa.
O ensino atual de Língua Portuguesa propõe uma abordagem que valoriza as capacidades comunicativas dos alunos em diferentes situações de uso da linguagem, visando ampliar suas possibilidades de participação na sociedade. Dessa forma, o eixo central do processo de ensino e aprendizagem passa a ser as habilidades necessárias para a produção e compreensão de textos orais e escritos em diversos contextos sociais.
A alternativa d) destoa desse contexto, pois menciona o predomínio de atividades que consideram o texto como um produto isolado de seu processo de produção, não levando em conta a importância do processamento discursivo e da interação entre os sujeitos na produção e compreensão dos textos.
Portanto, a alternativa d) é a que não condiz com as reformulações teóricas e metodológicas do ensino atual de Língua Portuguesa.
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