Camila Duarte
EQUIPE
30/12/2024 • 05:14
Gabarito: d)
O ensino atual de Língua Portuguesa propõe uma abordagem que valoriza as capacidades comunicativas dos alunos em diferentes situações de uso da linguagem, visando ampliar suas possibilidades de participação na sociedade. Dessa forma, o eixo central do processo de ensino e aprendizagem passa a ser as habilidades necessárias para a produção e compreensão de textos orais e escritos em diversos contextos sociais.
A alternativa d) destoa desse contexto, pois menciona o predomínio de atividades que consideram o texto como um produto isolado de seu processo de produção, não levando em conta a importância do processamento discursivo e da interação entre os sujeitos na produção e compreensão dos textos.
Portanto, a alternativa d) é a que não condiz com as reformulações teóricas e metodológicas do ensino atual de Língua Portuguesa.
O ensino atual de Língua Portuguesa propõe uma abordagem que valoriza as capacidades comunicativas dos alunos em diferentes situações de uso da linguagem, visando ampliar suas possibilidades de participação na sociedade. Dessa forma, o eixo central do processo de ensino e aprendizagem passa a ser as habilidades necessárias para a produção e compreensão de textos orais e escritos em diversos contextos sociais.
A alternativa d) destoa desse contexto, pois menciona o predomínio de atividades que consideram o texto como um produto isolado de seu processo de produção, não levando em conta a importância do processamento discursivo e da interação entre os sujeitos na produção e compreensão dos textos.
Portanto, a alternativa d) é a que não condiz com as reformulações teóricas e metodológicas do ensino atual de Língua Portuguesa.