Alberto, Anderson, Bernardo, Cláudio, Dionísio e Tadeu, lotados em um mesm...

Alberto, Anderson, Bernardo, Cláudio, Dionísio e Tadeu, lotados em um mesmo departamento, viajarão a serviço, em duplas. Cada dupla utilizará um meio de transporte diferente: avião, trem ou carr...

Q341273 • Raciocínio Lógico • Raciocínio Analítico • CESPE CEBRASPE • Secretaria da Fazenda do Estado RS • Assistente Administrativo Fazendário • 2018

Alberto, Anderson, Bernardo, Cláudio, Dionísio e Tadeu, lotados em um mesmo departamento, viajarão a serviço, em duplas. Cada dupla utilizará um meio de transporte diferente: avião, trem ou carro. Alberto e Bernardo viajarão juntos; Anderson viajará de avião; Cláudio não formará dupla com Dionísio nem viajará de avião; Tadeu não viajará de trem.

Dessas informações conclui-se que

a) Alberto viajará de trem, e Tadeu, de carro.
b) Dionísio viajará de trem, e Anderson e Cláudio formarão uma dupla.
c) Tadeu formará dupla com Dionísio, e Bernardo viajará de avião.
d) Bernardo viajará de carro, e Cláudio, de avião.
e) Anderson viajará de avião, e Alberto, de carro.

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Questões sobre Raciocínio Analítico

1

Q1109963 • Raciocínio Lógico • Raciocínio Analítico • Instituto Consulplan • Prefeitura de Caeté MG • Mecânico • 2022
Qual alternativa completa a estrutura lógica comparativa apresentada a seguir?
“Cano está para água assim como veia está para ___________.”
- a) fluxo
- b) novo
- c) sangue
- d) correnteza
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2

Q1109905 • Raciocínio Lógico • Raciocínio Analítico • Instituto Consulplan • Prefeitura de Rosário da Limeira MG • Auxiliar de Serviços e Obras • 2022
Dentre as alternativas apresentadas a seguir, qual NÃO apresenta relação lógica com as demais?
- a) Tigre.
- b) Cavalo.
- c) Tubarão.
- d) Elefante.
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3

Q1028939 • Raciocínio Lógico • Raciocínio Analítico • FGV • DPE RO • Classe A • 2025
Observe o seguinte argumento:
“– Sr Governador, o senhor não deve preocupar-se tanto com o déficit orçamentário do estado, pois com a sua reeleição nas próximas eleições do fim do ano, o senhor terá mais tempo para resolver o problema”.
Nesse raciocínio há uma falácia, que é:
- a) Apresentar uma possibilidade como certeza.
- b) Fugir do assunto principal.
- c) Citar um princípio autoritário.
- d) Apelar para a sedução do interlocutor.
- e) Produzir um círculo vicioso.
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4

Q1028921 • Raciocínio Lógico • Raciocínio Analítico • OBJETIVA • Prefeitura de Roque Gonzales RS • Matemática • 2024
Assinalar a alternativa que melhor descreve o raciocínio indutivo:
- a) É uma forma de inferência lógica que deriva conclusões de premissas específicas usando regras gerais.
- b) É um processo mental que segue uma sequência de passos lógicos para chegar a uma conclusão lógica.
- c) É um método que sempre garante conclusões verdadeiras e precisas, independentemente das premissas iniciais.
- d) É uma abordagem que generaliza, a partir de exemplos específicos, uma conclusão ou uma suposição a ser formada sobre o todo.
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5

Q1028095 • Raciocínio Lógico • Raciocínio Analítico • VUNESP • SEDUC SP • Matemática • 2025
Em seu livro A arte de resolver problemas, George Polya apresenta um Pequeno dicionário de heurística, que ocupa praticamente 75% das páginas do livro. Um dos “verbetes” de seu dicionário é a Sabedoria dos provérbios, em que afirma que “há muitos provérbios que caracterizam admiravelmente os procedimentos típicos seguidos na resolução de problemas, os aspectos de bom senso, os estratagemas e os erros habituais”.
Para cada uma das quatro fases no trabalho de resolução de um problema, conforme propostas por Polya, alguns provérbios foram citados, sendo que para a fase da Execução do plano um dos provérbios utilizados pelo autor foi
- a) Uma demora prudente torna o caminho seguro.
- b) Façamos como pudermos se não pudermos fazer como queremos.
- c) Não se derruba um carvalho com uma só machadada.
- d) A perseverança é a mãe da boa sorte.
- e) Quem entende mal, mal responde.
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6

Q1027835 • Raciocínio Lógico • Raciocínio Analítico • Instituto Access • Prefeitura de Volta Grande MG • Farmacêutico 20H • 2024
Na aula de Lógica Matemática do professor Carlos, os alunos foram apresentados a um desafio envolvendo as estatísticas de jogadores de futebol. O professor pediu que identificassem um par de jogadores que não compartilhava um traço comum com os demais. Os pares apresentados foram:

(Atacante: 10 chutes, 2 gols, 6 desarmes, 10 passes, 5 assistências, 6 cruzamentos)
(Meia: 5 chutes, 1 gol, 2 desarmes, 2 passes, 2 assistências, 4 cruzamentos)
(Zagueiro: 3 chutes, 1 gols, 4 desarmes, 4 passes, 4 assistências, 2 cruzamentos)
(Lateral: 5 chutes, 1 gols, 5 desarmes, 4 passes, 2 assistências, 4 cruzamentos)

Os alunos analisaram as estatísticas dos jogadores e procuraram identificar um padrão ou característica comum.

A resposta encontrada, baseada exclusivamente nos números apresentados, foi:
- a) Meia.
- b) Atacante.
- c) Zagueiro.
- d) Lateral.
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7

Q1027594 • Raciocínio Lógico • Raciocínio Analítico • CESPE CEBRASPE • FUNPRESP EXE • Área 1 Administração e Planejamento • 2025
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Em uma reunião da equipe de gestão de uma instituição em que se discute a implementação de uma nova política de trabalho remoto, um dos gestores apresenta o seguinte argumento:

Gestor 1: “Se adotarmos a política de trabalho remoto, os custos operacionais da empresa serão reduzidos significativamente. Além disso, as empresas concorrentes que já adotaram o trabalho remoto têm reportado aumento na satisfação dos funcionários, o que também deve ocorrer conosco. Assim, podemos concluir que o trabalho remoto será benéfico para a empresa em todos os aspectos.”

Outro gestor, porém, intervém e critica o argumento, da seguinte forma:

Gestor 2: “Acho que essa conclusão é exagerada e que o foco dessa análise deve ser mais detalhado. Sugiro que consideremos fatores adicionais, como o impacto na produtividade e a necessidade de adaptações tecnológicas, para que a decisão seja baseada em uma argumentação mais sólida.”

Em seguida, um terceiro gestor, em tom conciliador, apresenta a seguinte ponderação:

Gestor 3: “Apesar de reconhecermos os benefícios relatados por outras empresas, precisamos considerar o contexto específico da nossa organização, incluindo os desafios logísticos e culturais. Além disso, mesmo que o trabalho remoto seja adotado, nem todos os funcionários terão acesso às mesmas condições de trabalho em casa, o que pode criar desigualdades internas.”

Considerando essa situação hipotética e os argumentos apresentados pelos gestores 1, 2 e 3, julgue o seguinte item.
A intervenção do gestor 3 reforça a argumentação crítica ao trazer elementos contextuais que podem afetar os resultados esperados pelo trabalho remoto.
- a) Certo
- b) Errado
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8

Q1027593 • Raciocínio Lógico • Raciocínio Analítico • CESPE CEBRASPE • FUNPRESP EXE • Área 1 Administração e Planejamento • 2025
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Em uma reunião da equipe de gestão de uma instituição em que se discute a implementação de uma nova política de trabalho remoto, um dos gestores apresenta o seguinte argumento:

Gestor 1: “Se adotarmos a política de trabalho remoto, os custos operacionais da empresa serão reduzidos significativamente. Além disso, as empresas concorrentes que já adotaram o trabalho remoto têm reportado aumento na satisfação dos funcionários, o que também deve ocorrer conosco. Assim, podemos concluir que o trabalho remoto será benéfico para a empresa em todos os aspectos.”

Outro gestor, porém, intervém e critica o argumento, da seguinte forma:

Gestor 2: “Acho que essa conclusão é exagerada e que o foco dessa análise deve ser mais detalhado. Sugiro que consideremos fatores adicionais, como o impacto na produtividade e a necessidade de adaptações tecnológicas, para que a decisão seja baseada em uma argumentação mais sólida.”

Em seguida, um terceiro gestor, em tom conciliador, apresenta a seguinte ponderação:

Gestor 3: “Apesar de reconhecermos os benefícios relatados por outras empresas, precisamos considerar o contexto específico da nossa organização, incluindo os desafios logísticos e culturais. Além disso, mesmo que o trabalho remoto seja adotado, nem todos os funcionários terão acesso às mesmas condições de trabalho em casa, o que pode criar desigualdades internas.”

Considerando essa situação hipotética e os argumentos apresentados pelos gestores 1, 2 e 3, julgue o seguinte item.
O argumento do gestor 3 incorre em uma falácia de apelo à emoção ao mencionar desigualdades internas como um possível resultado negativo da adoção do trabalho remoto.
- a) Certo
- b) Errado
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9

Q1027592 • Raciocínio Lógico • Raciocínio Analítico • CESPE CEBRASPE • FUNPRESP EXE • Área 1 Administração e Planejamento • 2025
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Em uma reunião da equipe de gestão de uma instituição em que se discute a implementação de uma nova política de trabalho remoto, um dos gestores apresenta o seguinte argumento:

Gestor 1: “Se adotarmos a política de trabalho remoto, os custos operacionais da empresa serão reduzidos significativamente. Além disso, as empresas concorrentes que já adotaram o trabalho remoto têm reportado aumento na satisfação dos funcionários, o que também deve ocorrer conosco. Assim, podemos concluir que o trabalho remoto será benéfico para a empresa em todos os aspectos.”

Outro gestor, porém, intervém e critica o argumento, da seguinte forma:

Gestor 2: “Acho que essa conclusão é exagerada e que o foco dessa análise deve ser mais detalhado. Sugiro que consideremos fatores adicionais, como o impacto na produtividade e a necessidade de adaptações tecnológicas, para que a decisão seja baseada em uma argumentação mais sólida.”

Em seguida, um terceiro gestor, em tom conciliador, apresenta a seguinte ponderação:

Gestor 3: “Apesar de reconhecermos os benefícios relatados por outras empresas, precisamos considerar o contexto específico da nossa organização, incluindo os desafios logísticos e culturais. Além disso, mesmo que o trabalho remoto seja adotado, nem todos os funcionários terão acesso às mesmas condições de trabalho em casa, o que pode criar desigualdades internas.”

Considerando essa situação hipotética e os argumentos apresentados pelos gestores 1, 2 e 3, julgue o seguinte item.
O argumento do gestor 1 é válido porque as experiências de empresas concorrentes fornecem evidências concretas de que os mesmos resultados podem ser alcançados em qualquer organização.
- a) Certo
- b) Errado
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10

Q1027591 • Raciocínio Lógico • Raciocínio Analítico • CESPE CEBRASPE • FUNPRESP EXE • Área 1 Administração e Planejamento • 2025
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Em uma reunião da equipe de gestão de uma instituição em que se discute a implementação de uma nova política de trabalho remoto, um dos gestores apresenta o seguinte argumento:

Gestor 1: “Se adotarmos a política de trabalho remoto, os custos operacionais da empresa serão reduzidos significativamente. Além disso, as empresas concorrentes que já adotaram o trabalho remoto têm reportado aumento na satisfação dos funcionários, o que também deve ocorrer conosco. Assim, podemos concluir que o trabalho remoto será benéfico para a empresa em todos os aspectos.”

Outro gestor, porém, intervém e critica o argumento, da seguinte forma:

Gestor 2: “Acho que essa conclusão é exagerada e que o foco dessa análise deve ser mais detalhado. Sugiro que consideremos fatores adicionais, como o impacto na produtividade e a necessidade de adaptações tecnológicas, para que a decisão seja baseada em uma argumentação mais sólida.”

Em seguida, um terceiro gestor, em tom conciliador, apresenta a seguinte ponderação:

Gestor 3: “Apesar de reconhecermos os benefícios relatados por outras empresas, precisamos considerar o contexto específico da nossa organização, incluindo os desafios logísticos e culturais. Além disso, mesmo que o trabalho remoto seja adotado, nem todos os funcionários terão acesso às mesmas condições de trabalho em casa, o que pode criar desigualdades internas.”

Considerando essa situação hipotética e os argumentos apresentados pelos gestores 1, 2 e 3, julgue o seguinte item.
A intervenção do gestor 2 utiliza o senso crítico ao sugerir que se realize uma análise detalhada, que inclua fatores adicionais, antes de se tomar uma decisão.
- a) Certo
- b) Errado
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Alberto, Anderson, Bernardo, Cláudio, Dionísio e Tadeu, lotados em um mesmo departamento, viajarão a serviço, em duplas. Cada dupla utilizará um meio de transporte diferente: avião, trem ou carr...

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