organizar as aulas com práticas de dança clássica do passado para releitura no presente.

enfatizar nos conteúdos programáticos, selecionando e inserindo nas aulas um artista bailarino ou coreógrafo e sua metodologia de preparação corporal.

preparar uma seqüência de aulas que leve os alunos a conhecer a dança de diferentes épocas e seu contexto étnico, social e cultural.

exercitar as coreografias de diferentes épocas e propostas de avaliação em dança.

fundamentar a prática docente, da montagem da "rede de saberes" às metodologias e propostas de avaliação em dança.