Miriam Celeste diz: "A velocidade e superficialidade à qual o nosso olhar é exposto no cotidiano pede, de certa forma, o aprendizado de um olhar em outro ritmo e profundidade." A escola tem um papel fundamental no desenvolvimento desse "outro olhar", mais atento e crítico. É necessário, portanto, que o professor possibilite aos alunos a prática: A) de diferentes técnicas de composição visual, através de exercícios de fixação B) do pensamento visual tornado visível, materializado, através da forma e da matéria C) do comportamento disciplinado, como pressuposto indispensável ao aprendizado do olhar D) de atividades que permitam o reconhecimento dos conteúdos específicos da linguagem visual

B) do pensamento visual tornado visível, materializado, através da forma e da matéria

Miriam Celeste diz: "A velocidade e superficialidade à qual o nosso olhar é exposto ...

Responda: Miriam Celeste diz: "A velocidade e superficialidade à qual o nosso olhar é exposto no cotidiano pede, de certa forma, o aprendizado de um olhar em outro ritmo e profundidade." A escola t...

1Q351682 | Artes, Professor, SME RJ, FJG

Miriam Celeste diz: "A velocidade e superficialidade à qual o nosso olhar é exposto no cotidiano pede, de certa forma, o aprendizado de um olhar em outro ritmo e profundidade."

A escola tem um papel fundamental no desenvolvimento desse "outro olhar", mais atento e crítico. É necessário, portanto, que o professor possibilite aos alunos a prática:

✂️ a) de diferentes técnicas de composição visual, através de exercícios de fixação
✂️ b) do pensamento visual tornado visível, materializado, através da forma e da matéria
✂️ c) do comportamento disciplinado, como pressuposto indispensável ao aprendizado do olhar
✂️ d) de atividades que permitam o reconhecimento dos conteúdos específicos da linguagem visual