Q35178 | Português, Pedagogo, IFESLeia a crônica de Clarice Lispector, a seguir para responder a questão: ESCREVER AS ENTRELINHAS Então escrever é o modo de quem tem a palavra como isca: a palavra pescando o que não é palavra. Quando essa não-palavra - a entrelinha - morde a isca, alguma coisa se escreveu. Uma vez que se pescou a entrelinha, poder-se-ia com alívio jogar a palavra fora. Mas aí cessa a analogia: A não-palavra, ao morder a isca, incorporou-a. O que salva então é escrever distraidamente. (LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.) Os conectivos “então”, “quando”, “uma vez que” e “mas”, destacados na crônica nessa ordem, iniciam qual encadeamento de ideias? a) tempo; conclusão; consequência; adversidade b) conclusão; tempo; causa; adversidade c) tempo; tempo; causa; concessão d) conclusão; tempo; consequência; concessão e) explicação; tempo; consequência; adversidade Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 📎 Anexos 🏳️ Reportar erro