Na segunda metade do século XX, o ensino de arte, inspirado nas concepções artísticas em voga, valorizava o desenho geométrico. Nessa época, A) os professores enfatizavam um saber construir que se reduzia aos aspectos técnicos e ao uso de materiais diversificados. B) a aula baseava-se na realização de exercícios, com a reprodução de modelos propostos pelo professor e fixados pela repetição. C) muitos professores valorizavam as atividades propostas nos livros didáticos. D) a relação entre o professor e o aluno dava-se através do fazer, da criação livre, do reconhecimento do que era feito e da observação do que era produzido.

C) muitos professores valorizavam as atividades propostas nos livros didáticos.

Na segunda metade do século XX, o ensino de arte, inspirado nas concepções artística...

Na segunda metade do século XX, o ensino de arte, inspirado nas concepções artísticas em voga, valorizava o desenho geométrico. Nessa época,

✂️ a) os professores enfatizavam um saber construir que se reduzia aos aspectos técnicos e ao uso de materiais diversificados.
✂️ b) a aula baseava-se na realização de exercícios, com a reprodução de modelos propostos pelo professor e fixados pela repetição.
✂️ c) muitos professores valorizavam as atividades propostas nos livros didáticos.
✂️ d) a relação entre o professor e o aluno dava-se através do fazer, da criação livre, do reconhecimento do que era feito e da observação do que era produzido.