A necessidade de busca pela qualidade nas organizações de saúde impulsiona os ge...

Questão de Enfermagem da banca PUC PR aplicada no concurso FEAES PR (2012). Confira a resolução completa abaixo:

Q366201•
Enfermagem•
Administração em Enfermagem•
PUC PR•
FEAES PR•
Enfermeiro

A necessidade de busca pela qualidade nas organizações de saúde impulsiona os gestores a buscarem instrumentos que auxiliem no acompanhamento dos processos, com o objetivo de avaliar os resultados e intervir caso seja necessário, tendo como possibilidade o uso de indicadores. Esses indicadores são uma ferramenta para que o enfermeiro defina a necessidade de um treinamento. Treinamento permanente pode ser entendido como:

Treinamento realizado dentro da unidade de trabalho.

Orientação de revisão de técnicas com tempo estabelecido.

Orientação constante e periódica de prática assistencial com o objetivo de melhorar a qualidade nas organizações de saúde.

Treinamento com agendamento anual para a revisão de técnicas.

Plano de ação com tempo determinado.

Questões Relacionadas

Q363892•
Enfermagem•
Administração em Enfermagem•
PUC PR•
FEAES PR•
Enfermeiro

Com a crescente mudança no cenário do mercado de trabalho, as políticas de formação profissional sofreram modificação e atualmente a necessidade de aquisição de novos conhecimentos e habilidades pelo trabalhador é uma exigência para as organizações. Nas instituições de saúde, essas políticas surgem por meio dos programas de educação permanente. Sobre educação permanente, afirma-se:

I. Educação permanente consiste na aprendizagem dentro do ambiente de trabalho em que o aprender e o ensinar são incorporados pelo trabalhador.

II. A educação permanente promove a aquisição de conhecimentos pelo trabalhador

baseado nas necessidades de organização.

III. Entende-se como educação permanente a promoção de capacitação e treinamento, objetivando a mudança de comportamento.

IV. A educação permanente constitui-se num programa responsável pela capacitação e pela promoção da melhoria da habilidade de toda a equipe de trabalho.

Está(ão) CORRETA(S):

Somente as afirmativas III e IV.

Somente as afirmativas I, III e IV.

Somente as afirmativas I, II e III.

Somente as afirmativas I, II e IV.

Todas as afirmativas.

Q363457•
Enfermagem•
Administração em Enfermagem•
VUNESP•
Tribunal de Justiça nbsp SP•
Enfermeiro

Para a elaboração da escala mensal da equipe de enfermagem, a enfermeira necessita de conhecimentos sobre

leis trabalhistas, dinâmica da unidade, características da clientela e da equipe de enfermagem.

hora-enfermagem da unidade, método de trabalho adotado na instituição e distribuição de pessoal de nível médio.

cálculo de pessoal, volume adicional de pessoal para substituição de folgas e férias e jornada de trabalho.

nível de complexidade da assistência e índice de segurança técnica para a cobertura de ausências previstas em lei.

carga horária estabelecida no contrato de trabalho, normas, procedimentos e rotinas da unidade.

Q369550•
Enfermagem•
Administração em Enfermagem•
PUC PR•
FEAES PR•
Enfermeiro

O dimensionamento de pessoal de enfermagem é uma preocupação constante dos enfermeiros, bem como dos próprios administradores de serviços de saúde, por interferir diretamente na eficácia, na qualidade e no custo da assistência à saúde (FUGULIN, GAIDZINSKI e CASTILHO, 2010). Nesse sentido, avalie as assertivas a seguir:

I. Conhecer a demanda do cliente, ou seja, estar ciente da complexidade assistencial requerida para a realização dos cuidados.

II. Auxiliar a gerência na aplicação de um método capaz de sistematizar o inter-relacionamento e a mensuração das variáveis que interferem na carga de trabalho da equipe de enfermagem.

III. Elaborar a divisão das atividades a serem realizadas pelo trabalhador da enfermagem por turno de trabalho.

IV. Participar ativamente do processo de educação permanente dos trabalhadores de enfermagem sob seu comando.

Indicam CORRETAMENTE as responsabilidades de todos os enfermeiros:

Somente as assertivas II, III e IV.

Somente as assertivas I, II e IV.

Todas as assertivas.

Somente as assertivas I e II.

Somente as assertivas I e IV.

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