Para que a instituição de Educação Infantil possa obter elementos sobre o trabalho desenvolvido com as crianças, ela deve organizar estratégias de avaliação que possibilitem: A) acompanhamento e registro, sem o objetivo de promoção mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental B) trabalho de observação e registro garantindo a preparação para a alfabetização C) acompanhamento e registro, visando a promoção para o Ensino Fundamental D) trabalho de observação e registro realizados por pais ou responsáveis dos alunos

A) acompanhamento e registro, sem o objetivo de promoção mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental

Para que a instituição de Educação Infantil possa obter elementos sobre o trabalho des...

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