Observe a citação de (BRACHT, 1992): "...Entendo que, para aprender educação física enquanto fenômeno, é preciso, num primeiro momento, desvencilhar-se daquilo que desejamos que ela seja". Além disso, é importante atentar para o que nos diz (VIEIRA PINTO, 1979): "O conteúdo de todo conceito é a sua história." Acreditando estar respaldado pela história, Bracht conceitua, mesmo que descritivamente, a educação física como A) uma disciplina curricular essencial ao desenvolvimento social, histórico, crítico e motor da criança. B) um componente curricular atrelado ao processo de construção histórica do currículo escolar. C) uma área de estudo construída historicamente, presente dentro e fora da escola. D) uma prática didático-pedagógica, construída historicamente pelos homens. E) a prática pedagógica que tem tematizado elementos da esfera da cultura corporal / movimento.

E) a prática pedagógica que tem tematizado elementos da esfera da cultura corporal / movimento.

Observe a citação de (BRACHT, 1992): "...Entendo que, para aprender...

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1Q471589 | Educação Física, Professor, Prefeitura de Olinda PE, UPE UPENET IAUPE

Observe a citação de (BRACHT, 1992): "...Entendo que, para aprender educação física enquanto fenômeno, é preciso, num primeiro momento, desvencilhar-se daquilo que desejamos que ela seja". Além disso, é importante atentar para o que nos diz (VIEIRA PINTO, 1979): "O conteúdo de todo conceito é a sua história." Acreditando estar respaldado pela história, Bracht conceitua, mesmo que descritivamente, a educação física como

✂️ a) uma disciplina curricular essencial ao desenvolvimento social, histórico, crítico e motor da criança.
✂️ b) um componente curricular atrelado ao processo de construção histórica do currículo escolar.
✂️ c) uma área de estudo construída historicamente, presente dentro e fora da escola.
✂️ d) uma prática didático-pedagógica, construída historicamente pelos homens.
✂️ e) a prática pedagógica que tem tematizado elementos da esfera da cultura corporal / movimento.