São pretensões da abordagem crítico-superadora:
I - ler os dados da realidade, interpretá-los e emitir juízo de
valor;
II - ler os dados da realidade e adaptá-los às condições da
escola, evitando julgar os interesses subliminares;
III - estabelecer análise da sociedade sob a ótica dos
interesses de classe social;
IV - produzir intervenção pedagógica sob a perspectiva
de classe social.
Está(ão) correta(s) a(s) pretensão(ões):