São características dos princípios e valores próprios do esporte de rendimento (ER) ...
Responda: São características dos princípios e valores próprios do esporte de rendimento (ER) e do esporte escolar (EE):
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Por Camila Duarte em 31/12/1969 21:00:00
Gabarito: a)
O esporte de rendimento (ER) tem como principal característica a formação de atletas, ou seja, o foco está no desenvolvimento de habilidades específicas para a competição de alto nível. As regras são ditadas pelas federações esportivas, que regulam as competições oficiais, garantindo padronização e rigor técnico.
Além disso, o ER tende a excluir muitos participantes, pois a seleção é rigorosa e voltada para a excelência, e há uma ênfase clara na vitória como objetivo principal.
Por outro lado, o esporte escolar (EE) tem como foco a formação do aluno enquanto cidadão, promovendo valores educativos e sociais. As regras podem ser adaptadas pelos próprios alunos para favorecer a participação e o aprendizado.
O EE busca a inclusão de todos os estudantes, valorizando o processo de participação e desenvolvimento pessoal, e não apenas o resultado final ou a vitória.
A alternativa a) apresenta corretamente essas características, enquanto as outras misturam ou invertem os conceitos, o que não condiz com a literatura e a prática pedagógica do esporte.
Portanto, a alternativa a) está correta e alinhada com os princípios do esporte de rendimento e do esporte escolar.
O esporte de rendimento (ER) tem como principal característica a formação de atletas, ou seja, o foco está no desenvolvimento de habilidades específicas para a competição de alto nível. As regras são ditadas pelas federações esportivas, que regulam as competições oficiais, garantindo padronização e rigor técnico.
Além disso, o ER tende a excluir muitos participantes, pois a seleção é rigorosa e voltada para a excelência, e há uma ênfase clara na vitória como objetivo principal.
Por outro lado, o esporte escolar (EE) tem como foco a formação do aluno enquanto cidadão, promovendo valores educativos e sociais. As regras podem ser adaptadas pelos próprios alunos para favorecer a participação e o aprendizado.
O EE busca a inclusão de todos os estudantes, valorizando o processo de participação e desenvolvimento pessoal, e não apenas o resultado final ou a vitória.
A alternativa a) apresenta corretamente essas características, enquanto as outras misturam ou invertem os conceitos, o que não condiz com a literatura e a prática pedagógica do esporte.
Portanto, a alternativa a) está correta e alinhada com os princípios do esporte de rendimento e do esporte escolar.
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