As modalidades esportivas fazem parte do cotidiano dos alunos e estão nas ruas, escolas, clubes e nas matérias televisivas; no entanto, muitos alunos apresentam dificuldade para compreender e analisar, técnica e taticamente, uma partida de alguns esportes. Para superar isso, o professor pode A) solicitar aos alunos uma pesquisa sobre a história da modalidade nas revistas esportivas, para discussão em sala. B) pedir aos alunos um resumo das principais regras da modalidade em questão, ilustrando com fotos e desenhos. C) assistir, com os alunos, a uma partida no campo, torcendo juntos pelo time mais forte. D) passar um vídeo da modalidade e solicitar aos alunos a observação das características do jogo, para discussão. E) solicitar aos alunos o comparecimento ao estádio ou para entrevistar jogadores da modalidade.

D) passar um vídeo da modalidade e solicitar aos alunos a observação das características do jogo, para discussão.

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1Q472341 | Educação Física, Professor II, SEE SP, FCC

As modalidades esportivas fazem parte do cotidiano dos alunos e estão nas ruas, escolas, clubes e nas matérias televisivas; no entanto, muitos alunos apresentam dificuldade para compreender e analisar, técnica e taticamente, uma partida de alguns esportes. Para superar isso, o professor pode

✂️ a) solicitar aos alunos uma pesquisa sobre a história da modalidade nas revistas esportivas, para discussão em sala.
✂️ b) pedir aos alunos um resumo das principais regras da modalidade em questão, ilustrando com fotos e desenhos.
✂️ c) assistir, com os alunos, a uma partida no campo, torcendo juntos pelo time mais forte.
✂️ d) passar um vídeo da modalidade e solicitar aos alunos a observação das características do jogo, para discussão.
✂️ e) solicitar aos alunos o comparecimento ao estádio ou para entrevistar jogadores da modalidade.