O professor, baseando-se na concepção crítico-emancipatória, com a intenção de levar os alunos a vivenciarem possibilidades de imprimir o máximo de velocidade numa corrida, sem ter que se comparar com um companheiro ou mesmo com o cronômetro desafiar os alunos a A) chegarem por último na corrida. B) chegarem primeiro na corrida. C) marcharem todos juntos. D) não deixarem a fita longa presa ao boné tocar no chão. E) não se deixarem ultrapassar na corrida.

D) não deixarem a fita longa presa ao boné tocar no chão.

O professor, baseando-se na concepção crítico-emancipatória, com a intenção de levar...

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