A Educação Física no Brasil foi, durante muito tempo, considerada uma prática neutra, sem conotação ideológica. Restringia-se a uma atividade física cujo movimento era apreendido: A) pela pedagogia do conflito em seus aspectos eminentemente fisiológicos B) pela pedagogia do consenso em seus aspectos eminentemente biomecânicos. C) em práticas desportivas e recreativas contextualizadas nas vivências anteriores dos alunos. D) em estímulos educativos fundamentados nos jogos, esportes, danças e lutas. E) em aulas práticas que estimulavam, entre outras coisas, a capacidade crítica dos alunos.

B) pela pedagogia do consenso em seus aspectos eminentemente biomecânicos.

A Educação Física no Brasil foi, durante muito tempo, considerada uma prática neutra...

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