A Proposta Curricular de Educação Física do Ensino Médio e Fundamental da Secretaria de Educação de Minas Gerais propõe que é por meio de vivências corporais e interações sociais éticas que o aluno, entre outras, amplia sua capacidade de A) resistir à intensidade física das aulas práticas. B) escutar e dialogar, de trabalhar em equipe, de conviver com o incerto, o imprevisível e o diferente. C) escutar e dialogar, de trabalhar individualmente, de conviver com o certo, o previsível e a rotina da escola. D) dialogar considerando apenas o seu ponto de vista no trabalho em equipe, convivendo com o incerto, o imprevisível e o diferente.

B) escutar e dialogar, de trabalhar em equipe, de conviver com o incerto, o imprevisível e o diferente.

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1Q473149 | Educação Física, Professor de Educação Básica, SEE MG, FCC

A Proposta Curricular de Educação Física do Ensino Médio e Fundamental da Secretaria de Educação de Minas Gerais propõe que é por meio de vivências corporais e interações sociais éticas que o aluno, entre outras, amplia sua capacidade de

✂️ a) resistir à intensidade física das aulas práticas.
✂️ b) escutar e dialogar, de trabalhar em equipe, de conviver com o incerto, o imprevisível e o diferente.
✂️ c) escutar e dialogar, de trabalhar individualmente, de conviver com o certo, o previsível e a rotina da escola.
✂️ d) dialogar considerando apenas o seu ponto de vista no trabalho em equipe, convivendo com o incerto, o imprevisível e o diferente.