No handebol, determinados lançamentos marcam o início ou o reinício da par...

No handebol, determinados lançamentos marcam o início ou o reinício da partida, a cobrança de faltas e a cobrança de laterais. São denominados como tiros de saída, lateral, de meta e de 7 metros...

Q473229 • Educação Física • FCC • TJ PE • Analista Judiciário

No handebol, determinados lançamentos marcam o início ou o reinício da partida, a cobrança de faltas e a cobrança de laterais. São denominados como tiros de saída, lateral, de meta e de 7 metros. O tiro de 7 metros equivale ao lançamento que se caracteriza por um recurso de punição para violação de regras. Ele é

a) executado no centro da quadra, com a bola seguindo na direção em que o time julga mais adequada para a sua estratégia de ataque.
b) executado no lugar em que a infração ocorreu, com a devida autorização do árbitro e com a formação de barreira defensiva na situação em que a mesma seja necessária.
c) similar ao que ocorre no futebol, sendo executado quando a bola lançada cruza completamente a linha da área de gol e a partida é reiniciada pelo goleiro.
d) marcado no instante em que a bola sai pela limitação da linha lateral da quadra e precisa ser recolocada em jogo pelos competidores, ou no instante em que toca em um jogador da defesa e sai pela linha de fundo.
e) iniciado com lançamento direto e orientação voltada para o gol da equipe adversária, estando o cobrador frente a frente com o goleiro, enquanto os demais jogadores localizam-se atrás da linha de nove metros.

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Questões de Educação Física

1

Q1155830 • Educação Física • Atividade Física • Colégio Pedro II • Colégio Pedro II • Anos iniciais • 2022
Pensando no que acontece no corpo de um atleta durante uma partida de futebol, é correto afirmar que
- a) ao correr pelo campo, sua frequência cardiorrespiratória aumenta para suprir uma menor necessidade de oxigênio havendo a expansão da caixa torácica devido aos movimentos diafragmáticos que conduzem o ar mais rapidamente aos alvéolos.
- b) a disposição do jogador é decorrente de uma reação que acontece fora das células: em seu exterior, o oxigênio reage com a glicose resultando na quebra da molécula ATP, responsável pela liberação de energia.
- c) diferentes estruturas cerebrais atuam sincronamente quando se está fazendo um passe, chutando ou driblando, como as responsáveis pela visão, pelas memórias e pelos movimentos.
- d) durantea partida, seus músculos, tendões e esqueleto são constantemente acionados; entretanto, os deslocamentos fazem com que haja perda de cálcio e, consequentemente, o aumento de lesões
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2

Q1149849 • Educação Física • Competições e Organizações de Eventos • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Educação Física • 2018
Julgue o item seguinte, referente a competição e cooperação no esporte.
Os jogos cooperativos surgiram em oposição à tradição esportiva centrada no individualismo e na competição, que tendem a encaminhar o estudante na direção oposta à que deveria ser idealizada no processo educativo.
- a) Certo
- b) Errado
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3

Q1149848 • Educação Física • Competições e Organizações de Eventos • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Educação Física • 2018
Julgue o item seguinte, referente a competição e cooperação no esporte.
O princípio da não exclusão, que propaga o direito à participação de todos os estudantes, torna importante a utilização dos jogos cooperativos nas aulas de educação física.
- a) Certo
- b) Errado
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4

Q1149847 • Educação Física • Competições e Organizações de Eventos • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Educação Física • 2018
Julgue o item seguinte, referente a competição e cooperação no esporte.
As atividades e os esportes se distinguem por características específicas: se individuais, como o alpinismo, enfatiza-se a competição entre os participantes; se coletivos, como o remo, com duas ou mais pessoas em uma mesma embarcação, a ênfase recai sobre a cooperação.
- a) Certo
- b) Errado
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5

Q1149846 • Educação Física • Competições e Organizações de Eventos • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Educação Física • 2018
Julgue o item seguinte, referente a competição e cooperação no esporte.
Ao adotar regras esportivas institucionalizadas durante as aulas de educação física, o professor estará impondo uma vivência competitiva e desatrelada de valores éticos e morais.
- a) Certo
- b) Errado
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6

Q1149845 • Educação Física • Competições e Organizações de Eventos • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Educação Física • 2018
Julgue o item seguinte, referente a competição e cooperação no esporte.
Nas aulas de educação física, os esportes coletivos levam os alunos a vivenciar situações de competição e de cooperação, quando há interação com os adversários da equipe oposta e integração com os companheiros da mesma equipe.
- a) Certo
- b) Errado
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7

Q1149844 • Educação Física • Educação Física no Ambiente Escolar • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Educação Física • 2018
A respeito das competências e habilidades a serem desenvolvidas no ensino da educação física no ensino médio, julgue o item a seguir.
Como conteúdo de ensino, as lutas devem enfatizar apenas as ações de ataque para que o oponente seja subjugado com técnicas e estratégias de desequilíbrio, contusão e imobilização.
- a) Certo
- b) Errado
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8

Q1149843 • Educação Física • Educação Física no Ambiente Escolar • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Educação Física • 2018
A respeito das competências e habilidades a serem desenvolvidas no ensino da educação física no ensino médio, julgue o item a seguir.
A educação física deve proporcionar ao aluno o aprendizado do movimento vivenciado, estimulando nele o interesse pelo aprofundamento em uma única manifestação da cultura corporal, a fim de valorizar seu melhor desempenho em jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas ou em atividades rítmicas.
- a) Certo
- b) Errado
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9

Q1149842 • Educação Física • Educação Física no Ambiente Escolar • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Educação Física • 2018
📖 Texto associado ▼

Considere os seguintes padrões de conteúdo em educação física.

A – Demonstra competência em muitas formas de movimento.
B – Exibe um estilo de vida fisicamente ativo.
C – Alcança e mantém um nível de melhoria da aptidão física.

Esses padrões de conteúdo podem ser usados para identificar características essenciais em programas de educação física escolar de qualidade e para priorizar os três domínios do comportamento humano: cognitivo, afetivo e motor.

A respeito da relação entre os referidos padrões de conteúdo e os domínios de comportamento mencionados, julgue o item que se segue.
Os padrões A e C relacionam-se ao domínio motor, e o padrão B, ao domínio afetivo.
- a) Certo
- b) Errado
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10

Q1149841 • Educação Física • Educação Física no Ambiente Escolar • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Educação Física • 2018
📖 Texto associado ▼

Considere os seguintes padrões de conteúdo em educação física.

A – Demonstra competência em muitas formas de movimento.
B – Exibe um estilo de vida fisicamente ativo.
C – Alcança e mantém um nível de melhoria da aptidão física.

Esses padrões de conteúdo podem ser usados para identificar características essenciais em programas de educação física escolar de qualidade e para priorizar os três domínios do comportamento humano: cognitivo, afetivo e motor.

A respeito da relação entre os referidos padrões de conteúdo e os domínios de comportamento mencionados, julgue o item que se segue.
Os três padrões de conteúdo apresentados pertencem ao domínio afetivo, pois eles se referem a movimentos aprendidos e a níveis de desenvolvimento da aptidão física.
- a) Certo
- b) Errado
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