O professor de Educação Física, ao adotar a concepção crítico-emancipatória para alcançar a libertação de falsas ilusões, interesses e desejos dos alunos no esporte, deve ter, a princípio, a atitude de ser: A) coercitivo, para se contrapor à coerção originada nos meios de comunicação de massa, que é auto-imposta e deve ser combatida. B) mediador, para negociar os conflitos entre alunos, auxiliando- os em sua formação integral. C) democrático, para eleger com os alunos conteúdos e estratégias de ensino a serem adotados. D) facilitador, para estimular o autoconhecimento do aluno e de si próprio. E) observador, para identificar o repertório motor de cada aluno e melhor instruí-lo.

A) coercitivo, para se contrapor à coerção originada nos meios de comunicação de massa, que é auto-imposta e deve ser combatida.

Questões Educação Física

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1Q473632 | Educação Física, Professor, Prefeitura de Cajamar SP, CESGRANRIO

O professor de Educação Física, ao adotar a concepção crítico-emancipatória para alcançar a libertação de falsas ilusões, interesses e desejos dos alunos no esporte, deve ter, a princípio, a atitude de ser:

✂️ a) coercitivo, para se contrapor à coerção originada nos meios de comunicação de massa, que é auto-imposta e deve ser combatida.
✂️ b) mediador, para negociar os conflitos entre alunos, auxiliando- os em sua formação integral.
✂️ c) democrático, para eleger com os alunos conteúdos e estratégias de ensino a serem adotados.
✂️ d) facilitador, para estimular o autoconhecimento do aluno e de si próprio.
✂️ e) observador, para identificar o repertório motor de cada aluno e melhor instruí-lo.