As pedagogias do consenso e do conflito não deverão ser estudadas para que simplesmente rotulemos posturas educacionais. A educação formal e a Educação Física escolar são práticas sociais eivadas de contradições e ambigüidades. Para o profissional da Educação, compreendê-las é: A) algo que pode afastar o profissional dos objetivos superiores da Educação. B) via de regra, irrelevante, pois, no verdadeiro espírito da Educação, não há conflito. C) buscar sempre o consenso, pois, sem ele, não chegaremos aos objetivos da Educação. D) indispensável para nos posicionarmos do lado do consenso ou do lado do conflito. E) compreendermo-nos, para que não sejamos presas de esquemas cristalizadores.

E) compreendermo-nos, para que não sejamos presas de esquemas cristalizadores.

As pedagogias do consenso e do conflito não deverão ser estudadas para que simplesme...

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1Q473742 | Educação Física, Professor, MinC, FGV

As pedagogias do consenso e do conflito não deverão ser estudadas para que simplesmente rotulemos posturas educacionais. A educação formal e a Educação Física escolar são práticas sociais eivadas de contradições e ambigüidades. Para o profissional da Educação, compreendê-las é:

✂️ a) algo que pode afastar o profissional dos objetivos superiores da Educação.
✂️ b) via de regra, irrelevante, pois, no verdadeiro espírito da Educação, não há conflito.
✂️ c) buscar sempre o consenso, pois, sem ele, não chegaremos aos objetivos da Educação.
✂️ d) indispensável para nos posicionarmos do lado do consenso ou do lado do conflito.
✂️ e) compreendermo-nos, para que não sejamos presas de esquemas cristalizadores.