De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), a educação física é uma disciplina que estuda a cultura corporal, utilizando-se de ferramentas como o jogo, o esporte, a ginástica, a dança e as lutas. Nesse sentido, é correto afirmar que a concepção de cultura utilizada pelos PCN de educação física A) refere-se a um modo de vida pautado pelo bom gosto, o que distingue as pessoas no convívio social. B) é proveniente de teorias educacionais críticas, como a críticoemancipatória, a crítico-reprodutivista e a crítico-superadora. C) refere-se às trocas entre manifestações construídas historicamente e manifestações que os alunos trazem para a escola, considerando, portanto, a socialização das experiências e das vivências. D) considera as sociedades heterogêneas e, por isso, visa uma homogeneização cultural. E) corresponde a processos de erudição, de desenvolvimento do conhecimento formal, intelectual, espiritual e estético, o que estabelece uma forma de distinção social.

C) refere-se às trocas entre manifestações construídas historicamente e manifestações que os alunos trazem para a escola, considerando, portanto, a socialização das experiências e das vivências.

Questões Educação Física

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), a educação física é uma di...

Responda: De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), a educação física é uma disciplina que estuda a cultura corporal, utilizando-se de ferramentas como o jogo, o esporte, a ginástica, a da...

1Q473763 | Educação Física, Professor de Classe Pleno I, SEDUC CE, CESPE CEBRASPE

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), a educação física é uma disciplina que estuda a cultura corporal, utilizando-se de ferramentas como o jogo, o esporte, a ginástica, a dança e as lutas. Nesse sentido, é correto afirmar que a concepção de cultura utilizada pelos PCN de educação física

✂️ a) refere-se a um modo de vida pautado pelo bom gosto, o que distingue as pessoas no convívio social.
✂️ b) é proveniente de teorias educacionais críticas, como a críticoemancipatória, a crítico-reprodutivista e a crítico-superadora.
✂️ c) refere-se às trocas entre manifestações construídas historicamente e manifestações que os alunos trazem para a escola, considerando, portanto, a socialização das experiências e das vivências.
✂️ d) considera as sociedades heterogêneas e, por isso, visa uma homogeneização cultural.
✂️ e) corresponde a processos de erudição, de desenvolvimento do conhecimento formal, intelectual, espiritual e estético, o que estabelece uma forma de distinção social.