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Considere os seguintes padrões de conteúdo em educação física. A – Demonstra ...

Responda: Considere os seguintes padrões de conteúdo em educação física. A – Demonstra competência em muitas formas de movimento. B – Exibe um estilo de vida fisicamente ativo. C – Al...


1Q473912 | Educação Física, Educação Física, Professor, Secretaria de Estado de Educação AL, CESPE CEBRASPE, 2018

Considere os seguintes padrões de conteúdo em educação física.

A – Demonstra competência em muitas formas de movimento.

B – Exibe um estilo de vida fisicamente ativo.

C – Alcança e mantém um nível de melhoria da aptidão física.

Esses padrões de conteúdo podem ser usados para identificar características essenciais em programas de educação física escolar de qualidade e para priorizar os três domínios do comportamento humano: cognitivo, afetivo e motor.

A respeito da relação entre os referidos padrões de conteúdo e os domínios de comportamento mencionados, julgue os itens que se seguem.

Os padrões A e C relacionam-se ao domínio motor, e o padrão B, ao domínio afetivo.
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💬 Comentários

Confira os comentários sobre esta questão.
David Castilho
Por David Castilho em 31/12/1969 21:00:00
Gabarito: a)
Os padrões de conteúdo apresentados na questão são típicos da educação física e refletem diferentes aspectos do desenvolvimento humano.
O padrão A, que fala sobre demonstrar competência em muitas formas de movimento, está claramente relacionado ao domínio motor, pois envolve habilidades físicas e coordenação motora.
O padrão C, que trata de alcançar e manter um nível de melhoria da aptidão física, também está vinculado ao domínio motor, pois refere-se à capacidade física e ao condicionamento do corpo.
Já o padrão B, que menciona exibir um estilo de vida fisicamente ativo, está relacionado ao domínio afetivo, pois envolve atitudes, valores e motivação para manter hábitos saudáveis e a prática regular de atividades físicas.
Portanto, a associação feita na questão está correta: os padrões A e C se relacionam ao domínio motor, enquanto o padrão B está ligado ao domínio afetivo.
Essa classificação é importante para orientar a elaboração de programas de educação física que contemplem o desenvolvimento integral dos alunos, abrangendo habilidades físicas, atitudes e conhecimentos.
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