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Um dos componentes principais na aquisição de habilidades motoras, ao qual o(a)s professore(a)s deve(m) estar atento(s), é o/a:

Q473919 • Educação Física • Educação Física • FGV • Prefeitura de Boa Vista RR • Professor Licenciado em Educação Física • 2018

Um dos componentes principais na aquisição de habilidades motoras, ao qual o(a)s professore(a)s deve(m) estar atento(s), é o/a:

a) erro;
b) entendimento;
c) disciplina;
d) feedback;
e) cortesia.

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Equipe Gabarite EQUIPE
30/01/2025 • 00:56

Gabarito: d)

Um dos componentes principais na aquisição de habilidades motoras é o feedback. O feedback é essencial para que o aluno possa corrigir e aprimorar seu desempenho, pois fornece informações sobre o que foi feito corretamente e o que precisa ser melhorado.

Portanto, os professores devem estar atentos em fornecer um feedback construtivo, claro e objetivo, para que os alunos possam progredir em suas habilidades motoras de forma eficaz.

Questões sobre Educação Física

1

Q474580 • Educação Física • Educação Física • Instituto Quadrix • Secretaria de Estado de Educação DF • Professor Substituto • 2018
A respeito da compreensão teórico?metodológica da educação física escolar segundo as abordagens críticas, julgue os itens de 87 a 92. A configuração curricular escolar da educação física toma como pressupostos os sentidos e significados da cultura corporal historicamente elaborados e culturalmente desenvolvidos pela humanidade.
- a) Certo
- b) Errado
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2

Q474577 • Educação Física • Educação Física • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Professor de Educação Física • 2018
De acordo com a história da educação física brasileira, julgue os itens a seguir. No período pós-1964, influenciada pelas reformas educacionais instituídas pelo regime militar, a educação física reforçou seu caráter instrumental e funcionalista, passando a ser considerada uma atividade prática voltada para o desenvolvimento físico e técnico dos alunos.
- a) Certo
- b) Errado
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3

Q474575 • Educação Física • Educação Física • CONSULPLAN • Secretaria de Estado de Educação PA • Professor Classe I Nível A • 2018
O atletismo conta a história esportiva do homem no Planeta. É chamado de esporte base, porque sua prática corresponde a movimentos naturais do ser humano, tais como: correr, saltar, lançar. Não por acaso, a primeira competição esportiva de que se tem notícia foi uma corrida, nos jogos de 776 a.C., na cidade de Olímpia, na Grécia, que deram origem às Olimpíadas. A prova, chamada pelos gregos de “stadium”, tinha cerca de 200 metros e o vencedor, Coroebus, foi considerado o primeiro campeão olímpico da história. Na moderna definição, o atletismo é um esporte com provas de pista, de campo, provas combinadas, pedestrianismo, corridas em campo, corridas em montanha e marcha atlética. Pode-se inferir que são exemplos de provas combinadas:
- a) Decatlo e heptatlo.
- b) Marcha atlética e maratona.
- c) Corrida rasa e corrida com barreiras.
- d) Salto em altura e salto em distância.
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4

Q474572 • Educação Física • Educação Física • EXATUS PR • Prefeitura de Caxias do Sul RS • Professor de Educação Física • 2018
De acordo com Betti, a cultura corporal de movimento é um dos fenômenos mais importantes nos meios de comunicação de massa e na economia. Para o referido autor, qual o conceito de cultura corporal de movimento?
- a) É o estudo do movimento.
- b) A parte da cultura geral que abrange as formas culturais que se vêm historicamente construindo, nos planos material e simbólico, mediante o exercício da motricidade humana - jogo, esporte, ginásticas e práticas de aptidão física, atividades rítmico-expressivas e dança, lutas/artes marciais.
- c) Técnica de arte dramática não realista, baseada na mecânica do corpo humano, inspirada pelo construtivismo.
- d) É uma área da biologia que se ocupa da aplicação das leis da mecânica às estruturas orgânicas vivas, especialmente ao sistema locomotor do corpo humano.
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5

Q474567 • Educação Física • Educação Física • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Professor de Educação Física • 2018
Um professor disse aos alunos: “Atenção, crianças! De quantas maneiras diferentes vocês podem equilibrar um bambolê?”. E, em seguida, complementou: “Pratiquem!”.
Nessa situação, o professor adotou um estilo de ensino
de produção divergente, o qual envolve as crianças na descoberta de novas e diferentes respostas.
- a) Certo
- b) Errado
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6

Q474564 • Educação Física • Educação Física • UECE • Seduc CE • Professor • 2018
Ao abordar o tema aptidão física, saúde e qualidade de vida em uma aula, o professor de Educação Física está correto quando afirma que
- a) a atividade física é qualquer movimento corporal com gasto energético acima dos níveis de repouso. Deve ser planejada e estruturada com intenção de alcançar objetivos de melhora da aptidão física.
- b) a atividade física define-se como qualquer movimento do corpo realizado pelos músculos que requer energia para acontecer, podendo ser apresentado em um continuum, com base na quantidade de energia despendida.
- c) condicionamento físico representaria a habilidade do corpo de adaptar-se às demandas do esforço físico que a atividade precisa para níveis moderados ou vigorosos, sem levar a completa exaustão.
- d) aptidão física é quando o movimento apresenta uma intencionalidade e possui como propósito a manutenção ou a otimização do condicionamento físico.
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7

Q474547 • Educação Física • Educação Física • UECE • Seduc CE • Professor • 2018
Na Educação Física escolar o esporte é um conteúdo a ser ministrado. Existem diversas classificações para tal conteúdo. Gonzalez (2004) apresenta um sistema de classificação para o esporte desenvolvido em quatro critérios: I - relação com o adversário; II - relação com o objetivo, III - relação com o colega; e, IV - relação com o ambiente. Considerando esses critérios, assinale a opção que corresponde à correta classificação da natação em piscina.
- a) I. Há interação com o adversário; II. Esporte de marca; III. Individual; IV. Com estabilidade.
- b) I. Há interação com o adversário; II. Esporte técnico combinatório; III. Individual; IV. Sem estabilidade.
- c) I. Não há interação com o adversário; II. Esporte de marca; III. Individual; IV. Com estabilidade.
- d) I. Não há interação com o adversário; II. Esporte técnico combinatório; III. Individual; IV. Sem estabilidade.
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8

Q474546 • Educação Física • Educação Física • EXATUS PR • Prefeitura de Caxias do Sul RS • Professor de Educação Física • 2018
A educação física escolar contemporânea apresenta diversas tendências com diferentes objetivos de formação, ou seja, cada tendência traz um ponto de vista diferente ao que se refere ao aprendiz. Qual tendência impõe a ideia do movimento como principal meio e fim da educação física?
- a) Tendência crítica.
- b) Tendência Saúde renovada.
- c) Tendência desenvolvimentista.
- d) Tendência psicomotricista.
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9

Q474542 • Educação Física • Educação Física • UECE • Seduc CE • Professor • 2018
Considerando a avaliação em Educação Física, assinale a afirmação FALSA.
- a) A avaliação pode e deve oferecer ao professor elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática, no que se refere à escolha de competências, objetivos, conteúdos e estratégias.
- b) Do ponto de vista do estudante, a avaliação é instrumento de tomada de consciência de suas conquistas, dificuldades e possibilidades; além de oferecer uma real demonstração de comparação de rendimento técnico com seus colegas de turma.
- c) Para a escola, a avaliação permite reconhecer prioridades e localizar ações educacionais que demandam maior apoio.
- d) A prática avaliativa auxilia o professor na compreensão de aspectos que devem ser revistos, ajustados ou reconhecidos como adequados para o processo de aprendizagem individual e de todo o grupo de alunos.
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10

Q474537 • Educação Física • Educação Física • UECE • Seduc CE • Professor • 2018
O jogo constitui um elemento de grande relevância nas aulas de Educação Física. Dentre os teóricos que estudaram esse tema, encontram-se Piaget, Vygotsky e Wallon. Considerando esses estudiosos, assinale a afirmação verdadeira.
- a) O surgimento de um mundo ilusório e imaginário na criança é o que, na opinião de Vygotsky, se constitui jogo, uma vez que a imaginação como novo processo psicológico não está presente na consciência das crianças pequenas.
- b) Na concepção de Piaget, o jogo é em geral a acomodação que se sobressai à assimilação, uma vez que o ato da inteligência leva ao equilíbrio entre a assimilação e a acomodação, sendo a última prorrogada pela imitação.
- c) De acordo com Wallon, as manifestações lúdicas acompanham o desenvolvimento da inteligência uma vez que se vinculam aos estágios de desenvolvimento cognitivo.
- d) Segundo Piaget, a aquisição motora desempenha progressivamente um crescimento para o desenvolvimento individual, é por meio do corpo e da projeção motora que a criança estabelece a primeira comunicação com o meio, por isso a criança deve ter oportunidade de brincar.
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