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A preocupação das elites brasileiras com o desenvolvimento de uma nova sociedade entre ...

Responda: A preocupação das elites brasileiras com o desenvolvimento de uma nova sociedade entre as últimas décadas do século XIX e as primeiras décadas do século XX se revelou na descrença com o Império e n...


1Q473926 | Educação Física, Educação Física, Professor de Educação Básica, Secretaria de Estado de Educação MG, FUMARC, 2018

A preocupação das elites brasileiras com o desenvolvimento de uma nova sociedade entre as últimas décadas do século XIX e as primeiras décadas do século XX se revelou na descrença com o Império e na relação com tudo que podia ser atribuído a ele como fracasso e atraso. Por isso, esse momento é marcado pelo movimento republicano liberal, pela luta contra a escravidão dos negros, pelo estabe-lecimento de um sistema escolar para o país. O início da industrialização é responsável pelo desloca-mento de um enorme contingente de pessoas do campo para as cidades e essa urbanização da soci-edade cria sérios problemas ligados ao baixo nível de saneamento básico, à precariedade das mora-dias e à falta de preparo dessas pessoas em relação à profilaxia de doenças e questões ligadas à saúde. Nesse período, especialmente entre as décadas de 1880 e 1920, a Educação Física já se fazia presente nas escolas brasileiras. Tendo em vista essa descrição, assinale a alternativa que caracteriza corretamente a Educação Fí-sica brasileira nesse período.
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Marcos de Castro
Por Marcos de Castro em 31/12/1969 21:00:00
Gabarito: c) A Educação Física no Brasil entre as décadas de 1880 e 1920 estava fortemente ligada ao movimento higienista, que valorizava a saúde e a construção de corpos saudáveis. Esse período foi marcado por preocupações com o saneamento básico, a profilaxia de doenças e a preparação física para o trabalho, refletindo a influência da medicina na Educação Física.

Os professores de Educação Física, muitas vezes médicos ou com formação médica, tinham como objetivo principal fortalecer o corpo para resistir às doenças e garantir a aptidão para o trabalho, em um contexto de urbanização acelerada e problemas sanitários.

As outras alternativas não correspondem ao contexto histórico descrito. A alternativa a) fala em Educação Física cidadã com professores do Ensino Superior, o que não era a realidade da época. A b) menciona um enfoque desenvolvimentista, que é posterior. A d) refere-se ao militarismo, que teve influência, mas não foi o foco principal nesse período inicial. A e) fala em tecnicismo para a indústria, que também é um conceito mais moderno.

Portanto, a alternativa c) é a que melhor caracteriza a Educação Física brasileira nesse período, alinhada ao movimento higienista e à atuação médica na área.
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