Marcos de Castro
31/12/1969 • 21:00
Gabarito: c) A utilização de jogos na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental deve priorizar atividades que estimulem a criatividade, a coordenação motora e o desenvolvimento cognitivo dos alunos. Jogos que impliquem a elaboração de brinquedos são adequados porque promovem a construção do conhecimento por meio da experimentação e da criação, além de favorecerem a autonomia e o interesse dos alunos.
Alternativas como a) e b) não são as mais indicadas para essa faixa etária, pois trabalhar a força física ou movimentos complexos pode ser inadequado para o desenvolvimento motor inicial das crianças pequenas. A opção d), que sugere treinar futebol, embora seja um esporte conhecido, não é a mais adequada para o contexto pedagógico inicial, pois o foco deve ser o desenvolvimento global e não a especialização esportiva precoce.
A alternativa e), que fala em recuperar tradições europeias, não é pertinente, pois a educação infantil deve valorizar a diversidade cultural e as experiências locais, respeitando a pluralidade e a identidade dos alunos.
Portanto, a alternativa c) é a mais adequada para o uso de jogos na educação infantil e séries iniciais, pois promove o desenvolvimento integral das crianças por meio da criação e da interação.
Alternativas como a) e b) não são as mais indicadas para essa faixa etária, pois trabalhar a força física ou movimentos complexos pode ser inadequado para o desenvolvimento motor inicial das crianças pequenas. A opção d), que sugere treinar futebol, embora seja um esporte conhecido, não é a mais adequada para o contexto pedagógico inicial, pois o foco deve ser o desenvolvimento global e não a especialização esportiva precoce.
A alternativa e), que fala em recuperar tradições europeias, não é pertinente, pois a educação infantil deve valorizar a diversidade cultural e as experiências locais, respeitando a pluralidade e a identidade dos alunos.
Portanto, a alternativa c) é a mais adequada para o uso de jogos na educação infantil e séries iniciais, pois promove o desenvolvimento integral das crianças por meio da criação e da interação.