Os movimentos renovadores da educação física escolar começaram a surgir no final da década de 70 do século passado, e atualmente coexistem várias concepções que tentam superar a corrente tecnicista. A respeito das abordagens pedagógicas em educação física, assinale a opção correta. A) As abordagens sistêmica e crítico-superadora divergem sobre os conteúdos de ensino nas aulas de educação física. B) Para as abordagens construtivista e crítico-emancipatória, o movimento é um meio para ensinar outras disciplinas. C) As propostas de conteúdos de ensino das abordagens psicomotora e desenvolvimentista são coincidentes. D) As abordagens desenvolvimentista e da saúde renovada partem do mesmo conceito para promover a autonomia dos alunos. E) As abordagens desenvolvimentista e sistêmica defendem a ideia de que o movimento é o meio e o fim da educação física.

E) As abordagens desenvolvimentista e sistêmica defendem a ideia de que o movimento é o meio e o fim da educação física.

Questões Educação Física

Os movimentos renovadores da educação física escolar começaram a surgir no final da déc...

Responda: Os movimentos renovadores da educação física escolar começaram a surgir no final da década de 70 do século passado, e atualmente coexistem várias concepções que tentam superar a corrente tecnicista...

1Q474560 | Educação Física, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE

Os movimentos renovadores da educação física escolar começaram a surgir no final da década de 70 do século passado, e atualmente coexistem várias concepções que tentam superar a corrente tecnicista. A respeito das abordagens pedagógicas em educação física, assinale a opção correta.

✂️ a) As abordagens sistêmica e crítico-superadora divergem sobre os conteúdos de ensino nas aulas de educação física.
✂️ b) Para as abordagens construtivista e crítico-emancipatória, o movimento é um meio para ensinar outras disciplinas.
✂️ c) As propostas de conteúdos de ensino das abordagens psicomotora e desenvolvimentista são coincidentes.
✂️ d) As abordagens desenvolvimentista e da saúde renovada partem do mesmo conceito para promover a autonomia dos alunos.
✂️ e) As abordagens desenvolvimentista e sistêmica defendem a ideia de que o movimento é o meio e o fim da educação física.