Las Orientações Curriculares para o Ensino Médio – Linguagem, Códigos e suas tecnologias proponen una reflexión sobre los criterios de selección de los materiales didácticos en la enseñanza del español a brasileños. Según el documento, A) la selección de materiales debe obedecer al criterio económico, puesto que en muchas regiones del país los alumnos no tienen posibilidad financiera de adquirir libros u otros materiales. B) no es recomendable que el libro didáctico establezca relaciones entre el español y el portugués ya que esto podría abrir espacio para que la lengua materna del alumno interfiera negativamente en el proceso de aprendizaje de la lengua extranjera. C) es deseable elegir siempre el material más actual, estéticamente atractivo y competitivo del mercado. D) al elegir un libro didáctico para la enseñanza del español, es necesario verificar si el material reúne cantidad suficiente de textos y actividades para que el docente utilice solamente el libro y no necesite recurrir a otros materiales complementarios. E) es fundamental evaluar hasta qué punto el libro didáctico de español para hablantes de portugués toma en cuenta la proximidad existente entre los dos idiomas, puesto que esta cercanía al mismo tiempo que facilita el aprendizaje puede también causar interferencias o malentendidos.

E) es fundamental evaluar hasta qué punto el libro didáctico de español para hablantes de portugués toma en cuenta la proximidad existente entre los dos idiomas, puesto que esta cercanía al mismo tiempo que facilita el aprendizaje puede también causar interferencias o malentendidos.

Questões Espanhol Interpretação de Texto

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1Q474857 | Espanhol, Interpretação de Texto, Professor II, SEE SP, VUNESP

Las Orientações Curriculares para o Ensino Médio – Linguagem, Códigos e suas tecnologias proponen una reflexión sobre los criterios de selección de los materiales didácticos en la enseñanza del español a brasileños. Según el documento,

✂️ a) la selección de materiales debe obedecer al criterio económico, puesto que en muchas regiones del país los alumnos no tienen posibilidad financiera de adquirir libros u otros materiales.
✂️ b) no es recomendable que el libro didáctico establezca relaciones entre el español y el portugués ya que esto podría abrir espacio para que la lengua materna del alumno interfiera negativamente en el proceso de aprendizaje de la lengua extranjera.
✂️ c) es deseable elegir siempre el material más actual, estéticamente atractivo y competitivo del mercado.
✂️ d) al elegir un libro didáctico para la enseñanza del español, es necesario verificar si el material reúne cantidad suficiente de textos y actividades para que el docente utilice solamente el libro y no necesite recurrir a otros materiales complementarios.
✂️ e) es fundamental evaluar hasta qué punto el libro didáctico de español para hablantes de portugués toma en cuenta la proximidad existente entre los dos idiomas, puesto que esta cercanía al mismo tiempo que facilita el aprendizaje puede también causar interferencias o malentendidos.