Até atingir o domínio dos diferentes tipos de localização, a criança deve percorrer um caminho que passa por diferentes momentos. Nesse sentido, diferentes relações vão sendo construídas pelas crianças, que aos pouco incorporam as noções de localização. As relações euclidianas se caracterizam: A) pelo fato de as crianças assumirem a si próprias como pontos de referência; B) por envolverem sempre noção de medida e um sistema fixo de referência; C) por serem a primeira das relações a ser construída pelas crianças; D) por dependerem do ponto de vista do observador como referencial; E) pelas noções iniciais de direita e esquerda, iniciando o processo de descentração.

B) por envolverem sempre noção de medida e um sistema fixo de referência;

Até atingir o domínio dos diferentes tipos de localização, a criança deve percorrer ...

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1Q481428 | Geografia, Professor, Prefeitura de Niterói RJ, FEC

Até atingir o domínio dos diferentes tipos de localização, a criança deve percorrer um caminho que passa por diferentes momentos. Nesse sentido, diferentes relações vão sendo construídas pelas crianças, que aos pouco incorporam as noções de localização. As relações euclidianas se caracterizam:

✂️ a) pelo fato de as crianças assumirem a si próprias como pontos de referência;
✂️ b) por envolverem sempre noção de medida e um sistema fixo de referência;
✂️ c) por serem a primeira das relações a ser construída pelas crianças;
✂️ d) por dependerem do ponto de vista do observador como referencial;
✂️ e) pelas noções iniciais de direita e esquerda, iniciando o processo de descentração.