Em uma sala de aula do 3.° e 4.º ciclos do ensino fundamental, o professor...

Em uma sala de aula do 3.° e 4.º ciclos do ensino fundamental, o professor de Geografia propõe uma atividade de leitura de mapas. Como avaliação da atividade, o professor pode considerar que o a...

Q482915 • Geografia • Educação em Geografia • VUNESP • SEE SP • Professor

Em uma sala de aula do 3.° e 4.º ciclos do ensino fundamental, o professor de Geografia propõe uma atividade de leitura de mapas. Como avaliação da atividade, o professor pode considerar que o aluno realizou aquisições complexas se ele

a) soube reconhecer os pontos cardeais e encontrou as coordenadas de um ponto.
b) leu uma carta regional simples e explicou a localização de um fenômeno por correlação entre duas cartas.
c) conseguiu calcular a altitude de um ponto e a distância deste em relação a outro ponto.
d) mediu corretamente uma determinada distância sobre uma carta a partir de uma escala numérica.
e) diferenciou declives, reconheceu e situou as formas de relevo e de utilização do solo.

Analisando...

🚀 Desbloqueie a explicação completa

Veja comentários detalhados e resoluções exclusivas para entender o gabarito desta questão.

Criar conta grátis

Letícia Cunha EQUIPE
13/01/2025 • 19:54

Gabarito: b)

Nessa questão, o professor de Geografia está avaliando a capacidade dos alunos de realizar aquisições complexas durante a leitura de mapas.

A alternativa correta é a letra b), pois ler uma carta regional simples e explicar a localização de um fenômeno por correlação entre duas cartas envolve uma compreensão mais aprofundada e complexa da leitura cartográfica. Isso demonstra não apenas a capacidade de interpretar um mapa, mas também de estabelecer relações entre diferentes informações geográficas representadas em mapas distintos.

Portanto, a habilidade descrita na opção b) demonstra um nível de complexidade maior em relação às demais alternativas apresentadas.

Questões sobre Educação em Geografia

1

Q981413 • Geografia • Educação em Geografia • UNESC • Prefeitura de Campos Novos • Professor Área Geografia • 2025
Analise as afirmativas a seguir sobre a Educação Geográfica no Ensino Fundamental e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso.

I.A Educação Geográfica no Ensino Fundamental busca desenvolver a compreensão do espaço geográfico como resultado das relações entre sociedade e natureza.
II.No Ensino Fundamental, a Educação Geográfica prioriza apenas a memorização de nomes de países, capitais e rios, sem considerar as interações humanas e naturais.
III.O uso de ferramentas como mapas, gráficos e imagens no Ensino Fundamental é essencial para que os alunos compreendam a dinâmica do espaço em diferentes escalas.
IV.A Educação Geográfica no Ensino Fundamental deve promover a análise crítica do espaço, capacitando os alunos a entenderem os impactos das ações humanas no ambiente e a participarem de forma cidadã na sociedade.

Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
- a) V, F, V, V.
- b) F, F, V, F.
- c) V, V, V, V.
- d) V, F, F, V.
Analisando...
Carregando informações...
2

Q485225 • Geografia • Educação em Geografia • FUNCAB • Prefeitura de Linhares ES • Professor
A conexão da Geografia com outras disciplinas através da transdisciplinaridade é um ponto central no ensino fundamental. Dentre os temas mais comuns, o da Saúde possibilita ao professor uma amplitude de abordagem, realizando a construção de cidadãos conscientes. A melhor conexão realizada pela Geografia com o tema da “saúde” pode ser identificada através:
- a) das diferenças salariais entre gêneros.
- b) do aumento dos fluxos populacionais.
- c) das deficiências do saneamento básico.
- d) do incentivo à produção da fruticultura.
- e) da formação dos polos universitários.
Analisando...
Carregando informações...
3

Q485156 • Geografia • Educação em Geografia • CESPE CEBRASPE • SAEB BA • Professor Padrão P
Considerando que, para a efetivação de um currículo de geografia em nível nacional, é necessário observar a realidade escolar, repensando as formas de construção do conhecimento, de atitudes e objetivos, dos que ensinam e dos que aprendem, assinale a opção correta.
- a) No âmbito do ensino da geografia, aspectos relativos ao espaço da vida cotidiana do aluno e à sua realidade devem ser substituídos por conhecimentos caracterizados pela objetividade e cientificidade.
- b) As estratégias de aprendizagem devem considerar, por exemplo, os conflitos sociais, econômicos e culturais, com vistas a promover a formação de cidadãos capazes de intervir na sociedade em que vivem.
- c) A construção de um currículo nacional deve ter como alvo principal o desenvolvimento da geografia como disciplina, ampliando seus saberes, com a introdução de metodologias de pesquisa científica.
- d) O currículo de geografia deve ser único, adotado em todo o Brasil, a fim de promover a universalização do saber.
Analisando...
Carregando informações...
4

Q485151 • Geografia • Educação em Geografia • CESPE CEBRASPE
Com relação ao ensino de geografia, julgue os itens subsequentes. Os trabalhos de campo no ensino/aprendizagem de biogeografia permitem a observação da distribuição das unidades de paisagem, que ocupam de forma igualitária e homogênea o espaço.
- a) Certo
- b) Errado
Analisando...
Carregando informações...
5

Q485136 • Geografia • Educação em Geografia • CESPE CEBRASPE • SEE AL • Professor
Acerca do ensino da geografia e dos seus desdobramentos, julgue os itens subsequentes. No ensino da geografia como atividade intelectual e prática, existe a necessidade investigativa da pesquisa, que pode ser considerada um processo aglutinador de reflexão e crítica.
- a) Certo
- b) Errado
Analisando...
Carregando informações...
6

Q485098 • Geografia • Educação em Geografia • UECE • Seduc CE • Professor • 2018
Sobre a aprendizagem escolar dos conceitoschave da geografia, deve-se sempre considerar que é preciso
- a) trabalhar os conceitos separando a palavra do método da percepção, no intuito de evitar que o aluno perca sua capacidade de generalização na interpretação geográfica.
- b) evitar qualquer tipo de generalização na leitura geográfica conceitual, sobretudo porque a interpretação do território, do espaço e da paisagem é uma atividade mental idiográfica.
- c) ensinar os conceitos diretamente, definindo bem seu significado e evitando que o aluno confronte a interpretação conceitual com algum problema sensível, de difícil simplificação.
- d) trabalhar a construção do conceito a partir de uma situação-problema, estimulando o aluno a utilizar seu aparato de percepção e palavras.
Analisando...
Carregando informações...
7

Q485089 • Geografia • Educação em Geografia • CESPE CEBRASPE • SEE AL • Professor
Acerca do ensino da geografia e dos seus desdobramentos, julgue os itens subsequentes. A avaliação, elemento componente do processo educativo, consiste exclusivamente em medir o desempenho do corpo discente e caracteriza-se como meio de obter informações acerca de uma ação.
- a) Certo
- b) Errado
Analisando...
Carregando informações...
8

Q484983 • Geografia • Educação em Geografia • CESPE CEBRASPE • Secretaria de Estado de Educação AL • Professor • 2018
Considerando as competências e as habilidades propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio para a disciplina de geografia, julgue os itens que se seguem. No aprendizado de geografia, as competências são adquiridas a partir do desenvolvimento de várias habilidades.
- a) Certo
- b) Errado
Analisando...
Carregando informações...
9

Q484978 • Geografia • Educação em Geografia • FGV • SME SP • Professor de Ensino Fundamental II e Médio
Sobre a importância da Geografia no Ensino Fundamental, analise as afirmativas a seguir.
I. Permite ao aluno compreender o papel do espaço nas práticas sociais e destas na configuração do espaço.
II. Auxilia o aluno a desenvolver o raciocínio necessário à sua participação ativa na sociedade e no espaço em que vive.
III. Contextualiza o aluno como cidadão do mundo em que vive desde a escala local à mundial.
Está correto o que se afirma em
- a) I, apenas.
- b) II, apenas.
- c) I e II, apenas.
- d) I e III, apenas.
- e) I, II e III.
Analisando...
Carregando informações...
10

Q484930 • Geografia • Educação em Geografia • SOLER Instituição Soler de Ensino • Prefeitura de Pindorama SP • Professor
O professor de Geografia colocou, numa prova de unidade, para uma turma de 6ª série, a questão transcrita a seguir para assinalar a alternativa correta. Este domínio, que ocorre, principalmente, na região Centro- Oeste, também ocupa parte das regiões Norte, Nordeste e Sudeste. Caracterizado pelo clima tropical, possui solos pouco férteis, devido à sua acidez. Sua vegetação apresenta arbustos, com galhos retorcidos e raízes profundas. Possui uma estação seca e outra úmida. O domínio descrito é:
- a) A Caatinga.
- b) O Pantanal.
- c) A Mata Atlântica.
- d) O Cerrado.
Analisando...
Carregando informações...

Mais questões de Geografia →

Em uma sala de aula do 3.° e 4.º ciclos do ensino fundamental, o professor...

Em uma sala de aula do 3.° e 4.º ciclos do ensino fundamental, o professor de Geografia propõe uma atividade de leitura de mapas. Como avaliação da atividade, o professor pode considerar que o a...

Reportar erro em questao

🚀 Desbloqueie a explicação completa

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Busca no Site