Após completar-se o esquema básico da vacina dupla bacteriana, ...

Após completar-se o esquema básico da vacina dupla bacteriana, é recomendado a aplicação de uma dose de reforço de

Q4862 • Enfermagem • Exército Brasileiro • EsSA • Sargento do Exército

Após completar-se o esquema básico da vacina dupla bacteriana, é recomendado a aplicação de uma dose de reforço de

a) cinco em cinco anos, até a cura da doença.
b) dois em dois anos, por toda a vida.
c) cinco em cinco anos, por toda a vida.
d) dez em dez anos, por toda a vida.
e) dez em dez anos, até a cura da doença.

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Ana Paula Felix Costa
27/03/2013 • 15:40

Justificativa da solução da questão (D).
Esta vacina, é recomendado o reforço de dez em dez anos, por toda a vida. Após completar o esquema básico de
três doses.

Justificativas das alternativas que não respondem à questão.
Todos os demais intervalos para a aplicação do reforço, não são os preconizados pelo Manual de Vacinação.
WANDERSON DAMACENO GOMES
19/07/2015 • 21:08

Justificativa da solução da questão (D).
Esta vacina, é recomendado o reforço de dez em dez anos, por toda a vida. Após completar o esquema básico de
três doses.

Justificativas das alternativas que não respondem à questão.
Todos os demais intervalos para a aplicação do reforço, não são os preconizados pelo Manual de Vacinação.

Questões de Enfermagem

1

Q1155852 • Enfermagem • Saúde da Mulher • Colégio Pedro II • Colégio Pedro II • Enfermeiro • 2018
A obesidade é um agravo multifatorial que tem a sua origem, na maioria dos casos, pelo desequilíbrio metabólico-energético, resultando em um acúmulo calórico, representado pelo maior consumo e menor gasto de calorias pelos indivíduos. O cuidado ofertado aos portadores de sobrepeso e obesidade exige uma contínua ação de vigilância alimentar e nutricional.
As atividades comuns ao cuidado de indivíduos adultos com sobrepeso e aos obesos oferecidas pelas equipes de saúde incluem orientação sobre alimentação adequada e saudável, atividade física e
- a) farmacoterapia.
- b) prescrição dietética.
- c) terapia comportamental.
- d) um plano de retorno ao IMC normal.
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2

Q1155851 • Enfermagem • Saúde Mental • Colégio Pedro II • Colégio Pedro II • Enfermeiro • 2018
Considerando a classificação de risco em saúde mental para problemas relacionados ao uso de álcool e outras drogas, conforme níveis de prioridades (vermelho: imediato; amarelo: avaliação no mesmo dia; verde: avaliação no mesmo dia, porém com menor prioridade; azul: avaliação com agendamento em até 15 dias), é correto afirmar que o paciente, na prioridade
- a) vermelha, apresenta-se potencialmente agressivo, com alucinação, delírio, desorientação, pode ser vítima de abusos sexuais, depressão grave, egresso de internação psiquiátrica, ter ideação suicida, porém acompanhado de familiar.
- b) amarela, apresenta-se com agitação psicomotora extrema, confusão mental, desorientação, apatia, letargismo, mutismo, maneirismo, com sinais de intoxicação alcoólica ou de outras drogas psicoativas.
- c) verde, tem pensamentos suicidas, gesticula muito, mas não é agitado, não oferece risco imediato para si ou outrem, faz uso abusivo de álcool e outras drogas e apresenta depressão moderada.
- d) azul, apresenta-se com agitação menos intensa, porém consciente, estado de pânico, depressão leve, impulsividade, insônia, ansiedade, estado mental normal.
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3

Q1155850 • Enfermagem • Imunização • Colégio Pedro II • Colégio Pedro II • Enfermeiro • 2018
Após a avaliação do cartão vacinal de uma jovem de 22 anos na sala de vacina, o enfermeiro identificou a necessidade de atualização do seu esquema dupla adulto e hepatite B. A jovem informou que se encontrava em uso de antibiótico oral por sete dias, por um processo infeccioso em cavidade oral, sem febre, e ainda, que teve reação local em sua última aplicação da hepatite B, por isso não concluiu o esquema das três doses.
Com base nessas informações, o enfermeiro orientou a jovem sobre as possíveis contraindicações e tomou corretamente a decisão de
- a) adiar a administração das vacinas.
- b) manter a administração das vacinas.
- c) encaminhar ao CRIE para avaliação.
- d) suspender a administração das vacinas.
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4

Q1155849 • Enfermagem • Processo de Enfermagem • Colégio Pedro II • Colégio Pedro II • Enfermeiro • 2018
A Resolução COFEN nº 358/2009 dispõe sobre a Sistematização da Assistência de Enfermagem e a implementação do Processo de Enfermagem em ambientes, públicos ou privados, onde ocorre o cuidado profissional, referindo-se a instituições prestadoras de serviços de internação hospitalar, instituições prestadoras de serviços ambulatoriais de saúde, domicílios, escolas, associações comunitárias, fábricas, entre outros. O Art. 2º desta resolução trata da organização do Processo de Enfermagem em cinco etapas inter-relacionadas, interdependentes e recorrentes: coleta de dados, diagnóstico, planejamento, implementação e avaliação.
Sobre o diagnóstico de enfermagem, é correto afirmar que é um(a)
- a) processo de interpretação e agrupamento dos dados coletados na primeira etapa, que culmina com a tomada de decisão sobre os conceitos que representam, com mais exatidão, as respostas da pessoa, família ou coletividade humana em um dado momento do processo saúde e doença, e que constituem a base para a seleção das ações ou intervenções com as quais se objetiva alcançar os resultados esperados.
- b) processo deliberado, sistemático e contínuo de verificação de mudanças nas respostas da pessoa, família ou coletividade humana em um dado momento do processo saúde doença, para determinar se as ações ou intervenções de enfermagem alcançaram o resultado esperado, e de verificação da necessidade de mudanças ou adaptações nas etapas do Processo de Enfermagem.
- c) determinação dos resultados que se espera alcançar, e das ações ou intervenções de enfermagem que serão realizadas face às respostas da pessoa, família ou coletividade humana em um dado momento do processo saúde e doença, identificadas nas etapas do Processo de Enfermagem.
- d) processo deliberado, sistemático e contínuo, realizado com o auxílio de métodos e técnicas variadas, que tem por finalidade a obtenção de informações sobre a pessoa, família ou coletividade humana e sobre suas respostas em um dado momento do processo saúde e doença.
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5

Q1155847 • Enfermagem • Saúde da Criança e do Adolescente • Colégio Pedro II • Colégio Pedro II • Enfermeiro • 2018
Durante o atendimento da puericultura, trabalhar a alimentação é uma das recomendações necessárias para a vigilância do crescimento e desenvolvimento saudáveis. O alimento ideal para as crianças até completarem o sexto mês de vida está no aleitamento materno exclusivo, pelo qual elas recebem tudo de que precisam para um crescimento saudável. As boas práticas em aleitamento dependem de apoio e esclarecimentos fornecidos à mãe, pela equipe de saúde, o mais precocemente possível e durante todo o período necessário.

O que garante o sucesso desse apoio é esclarecer às mães que
- a) o tempo para esvaziamento da mama depende de cada bebê. Há aqueles que conseguem fazê-lo em poucos minutos e outros que o fazem em trinta minutos ou mais. A pega errada prejudica o esvaziamento total da mama, impedindo que o bebê mame o leite do final da mamada, rico em gordura, interferindo na saciedade e encurtando os intervalos entre as mamadas. Por isso, a mãe pode pensar que seu leite é insuficiente ou fraco.
- b) o colostro, leite dos primeiros dias pós-parto, é produzido em quantidade suficiente para os primeiros dias de vida, mas muitos bebês prematuros não conseguem ganhar peso, pelo alto teor de proteínas desse alimento. Por isso, a puérpera necessita beber bastante água, diversas vezes ao dia.
- c) a oferta de chás, sucos e água é desnecessária, principalmente quando oferecidos em chuquinhas ou mamadeiras, pois pode fazer com que o bebê engula mais ar (aerofagia), ocasionando desconforto abdominal. Porém, cabe esclarecer que a criança não faz confusão de bicos, nem podem aumentar os riscos de problemas ortodônticos e fonoaudiológicos, caso venham a ser utilizados esses utensílios de apoio à amamentação.
- d) a produção do leite materno tem em média o volume de um litro por dia. Para que isso se mantenha, a mãe necessita repor em seu organismo o líquido utilizado no processo de lactação. É importante que ela faça a ingestão de maior quantidade de líquido, incluindo água (filtrada e fervida) e, principalmente, líquidos com calorias, como sucos, chás, refrigerantes e refrescos.
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6

Q1155846 • Enfermagem • Saúde Pública • Colégio Pedro II • Colégio Pedro II • Enfermeiro • 2018
A Portaria nº 204, de 17 de fevereiro de 2016, define a Lista Nacional de Notificação Compulsória de doenças, agravos e eventos de saúde pública nos serviços de saúde públicos e privados em todo o território nacional.

Essa lista precisa ser de conhecimento de todo profissional de saúde, pois a notificação compulsória deve ser realizada diante da suspeita ou confirmação de doença ou agravo, como
- a) hipertensão arterial sistêmica e diabetes.
- b) dengue e febre de chikungunya.
- c) caxumba e poliomielite.
- d) gonorreia e herpes.
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7

Q1155845 • Enfermagem • Imunização • Colégio Pedro II • Colégio Pedro II • Enfermeiro • 2018
As boas práticas em vacinação têm sido exigidas ao enfermeiro no âmbito da saúde coletiva como uma contribuição importante para a vigilância em saúde.
Sobre os conhecimentos gerais em vacinas, é correto afirmar que
- a) criança com seis meses de idade, sem história vacinal, deverá receber a BCG, a pentavalente, a pólio inativada e a rotavírus humano.
- b) comunicante de portador da hepatite B deve ser vacinado contra a hepatite B, com esquema de quatro doses, devido ao maior risco de adoecimento.
- c) criança com até 18 meses de idade, filha de mãe com HIV, pode ser vacinada com BCG, se estiver assintomática e sem sinais de imunodeficiência.
- d) adolescentes imunocomprometidos têm contraindicação para a vacina contra HPV- 6,10,16 e 17, aumentando a probabilidade de câncer de colo uterino e verrugas genitais.
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8

Q1155844 • Enfermagem • Promoção da Saúde • Colégio Pedro II • Colégio Pedro II • Enfermeiro • 2018
No SUS, a estratégia de promoção da saúde é retomada como uma possibilidade de enfocar os aspectos que determinam o processo saúde/doença no Brasil e contribui na construção de ações que possibilitam responder às necessidades sociais em saúde.
Com base na Política Nacional de Promoção da Saúde (2014), é correto afirmar que
- a) as ações de promoção da saúde são pautadas na concepção de saúde como uma produção individual, estando atreladas, portanto, à mudança de comportamento dos indivíduos e à adoção de hábitos de vida saudáveis.
- b) a promoção da saúde foi uma estratégia elaborada com o objetivo de reduzir custos para o sistema de saúde brasileiro no curto prazo, não incidindo de forma duradoura no combate às iniquidades em saúde no Brasil.
- c) a construção de ações de promoção da saúde depende da discussão e da produção intersetorial de saberes, ou seja, entre os serviços de saúde dos níveis primário, secundário e terciário.
- d) o estímulo à adoção de modos de viver não violentos e o desenvolvimento de uma cultura de paz no Brasil podem ser considerados ações de promoção da saúde.
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9

Q1155842 • Enfermagem • Infecções Sexualmente Transmissíveis Ist • Colégio Pedro II • Colégio Pedro II • Enfermeiro • 2018
Um enfermeiro da Unidade Básica de Saúde foi abordado por um adolescente de 17 anos, sexo masculino, referindo a necessidade de uma consulta, pois observou o aparecimento espontâneo de uma ulceração genital, indolor e não exsudativa, há cerca de dois dias. Ao ser questionado, o jovem negou presença de lesões vesiculares em momentos que antecederam o aparecimento da lesão.
Considerando que a unidade não conta com testes rápidos para infecções sexualmente transmissíveis, o enfermeiro, conjuntamente à equipe multiprofissional e por meio da abordagem sindrômica, deve tratar
- a) sífilis e cancroide.
- b) herpes genital e sífilis.
- c) cancroide e donovanose.
- d) herpes genital e danovanose.
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10

Q1155841 • Enfermagem • Doença Meningocócica • Colégio Pedro II • Colégio Pedro II • Enfermeiro • 2018
Um enfermeiro da Estratégia Saúde da Família, visando a rastrear casos de meningite infecciosa em uma escola, realizou uma série de ações educativas e de atendimento aos casos que apresentaram sinais não específicos, como febres, vômitos em jato e cefaleias intensas.
Além das manifestações apresentadas, o profissional deve dar atenção aos sinais específicos, que podem estar associados a casos de irritação meníngea, como a rigidez na nuca e os sinais de
- a) Chvostek e Trousseau.
- b) Brudzinski e Kerning.
- c) Babinski e Romaña.
- d) Faget e Koplik.
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