Além da leitura e interpretação de tabelas, a coleta de dados e sua organização, pelos alunos, favorecem A) a identificação dos principais elementos dos sólidos. B) o cálculo de distâncias inacessíveis. C) a percepção de regularidades e, conseqüentemente a generalização de propriedades. D) a medição de grandezas e emprego dos instrumentos usuais de medida. E) a manipulação dos objetos descritos na tabela.

C) a percepção de regularidades e, conseqüentemente a generalização de propriedades.

Além da leitura e interpretação de tabelas, a coleta de dados e sua organização, pel...

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