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Assinale a alternativa que apresenta a correta ordem alfabética.

Q54811 • Português • Fonemas e Letras

a) apreço/ apelo/ apagar/ apóstrofe
b) apagar/ apelo/ apóstrofe/ apreço
c) apelo/ apagar/ apóstrofe/ apreço
d) apóstrofe/ apelo/ apreço/ apagar
e) Nenhuma das alternativas acima.

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Thainá Cristina
20/02/2021 • 18:09

Não entendi essa pergunta
Aline Bernardes
14/07/2021 • 14:20

Também não entendi . A pergunta ficou muito subjetiva .
Daniel vitor
04/04/2023 • 20:52

Também não entendi, mas é por causa que eu comecei agora a estudar português, tentei basear nas coisas que eu aprendi até agora,mas enfim não vou me deixar por vencido sei que não errei por “burrice” mas sim por falta de conhecimento, e se vc que está lendo esse comentário errou eu te digo uma coisa não desista ok! Valeu Falow até nunca mais
Flávio Pereira
12/04/2023 • 10:02

ap(A)gar; ap(E)lo; ap(Ó)strofe; ap(R)eço.
Seguindo a sequência do alfabeto.
FPauloM
20/11/2024 • 12:17

Está questão é português ou psicotecnico ou raciocínio lógico?

Questões sobre Fonemas e Letras

1

Q985486 • Português • Fonemas e Letras • OBJETIVA • Câmara de Progresso RS • Auxiliar de Administração • 2025
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A ativista paquistanesa Malala Yousafzai é (1) mundialmente conhecida por lutar pelo direito das mulheres de estudarem, assim como por ter sobrevivido a um atentado promovido pelo Talibã, organização fundamentalista que dominava e liderava a região do Vale Swat, no Paquistão, que é bastante conservadora.
(2) Hoje, Malala vive na Inglaterra e é uma mulher (3) casada. Ela nasceu em 12 de julho de 1997, na cidade de Mingora, no Vale de Swat. O sustento de sua família, que tinha uma origem bem simples, vinha da escola fundada por seu pai, que foi quem incentivou que ela, ainda criança, entendesse a importância dos estudos.
Em 2008, o líder talibã exigiu que as escolas paquistanesas interrompessem as aulas para as meninas, o que fez com que Malala criasse o blog “Diário de uma Estudante Paquistanesa”, no qual publicava textos sobre seu amor pelos estudos e as dificuldades de ser uma menina e estudante no Paquistão. O blog, no entanto, era escrito sob um pseudônimo, mas em poucos meses sua identidade acabou sendo revelada, o que a tornou (4) famosa em todo o mundo. Malala concedia entrevistas para diversos jornais, o que atraiu a fúria dos talibãs, que a consideravam uma ameaça contra o Islã.
O ataque contra Malala aconteceu em outubro de 2012, quando ela estava em um ônibus que a levava para casa, junto a outras meninas, após um dia na escola. Na época, ela tinha 15 anos de idade, e acabou sendo baleada na cabeça, o que chocou o Paquistão e o mundo. Para se tratar, Malala foi retirada do país com sua família e levada ao Reino Unido. Após o período de recuperação, ela voltou a frequentar a escola, dessa vez na Inglaterra, e se formou. Exatos cinco anos após o atentado contra a sua vida, Malala ingressou na faculdade.
Fonte: Educa Mais Brasil. Adaptado.

Considerar o número de fonemas das palavras abaixo e analisar os itens.
I. Queijo: 6 fonemas.
II. Carro: 4 fonemas.
III. Ventilador: 9 fonemas.
Está CORRETO o que se afirma:
- a) Apenas no item I.
- b) Apenas no item II.
- c) Apenas nos itens I e III.
- d) Apenas nos itens II e III.
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2

Q985157 • Português • Fonemas e Letras • OBJETIVA • Prefeitura de Arvorezinha RS • Motorista • 2025
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Inovações para a agricultura sustentável

Vincent Martin, diretor do Escritório de Inovação da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e Agricultura (FAO), disse à CNN por e-mail que “várias startups de tecnologia agrícola surgiram nos últimos anos para enfrentar desafios regionais na produção de alimentos, especialmente investindo em agricultura protegida”.

Essas empresas estão se adaptando à realidade do calor extremo por meio de inovações em culturas mais resistentes, ambientes controlados, irrigação inteligente e energias renováveis. No entanto, Martin ressalta que expandir essas soluções para pequenos agricultores e superar barreiras de custo são desafios cruciais para uma adaptação mais ampla.
“O investimento contínuo em pesquisa, infraestrutura, políticas públicas e educação dos agricultores será essencial”, acrescentou.
Fonte: CNN. Adaptado.

Qual das alternativas apresenta apenas palavras que iniciam com consoante?
- a) Ilha | câmera | porta.
- b) Garrafa | abóbora | toalha.
- c) Boné | armário | orvalho.
- d) Ferro | língua | cobertor.
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3

Q985154 • Português • Fonemas e Letras • OBJETIVA • Prefeitura de Arvorezinha RS • Agente Comunitário de Saúde • 2025
Quantos fonemas há na palavra “excesso”?
- a) 6 fonemas.
- b) 5 fonemas.
- c) 7 fonemas.
- d) 4 fonemas.
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4

Q961839 • Português • Fonemas e Letras • FGV • TRF 1ª REGIÃO • Especialidade Análise de Dados • 2024
A menor unidade dotada de significado em uma língua é chamada de:
- a) lema;
- b) lexema;
- c) morfema;
- d) radical;
- e) raiz.
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5

Q955775 • Português • Fonemas e Letras • OBJETIVA • Prefeitura de Rio do Oeste SC • Agente Administrativo • 2025
Com base nas regras de fonologia e ortografia, quanto à classificação de fonemas e letras, analisar os itens.

I. Vermelho: 8 letras e 7 fonemas.
II. Fixo: 4 letras e 5 fonemas.
III. Carro: 5 letras e 5 fonemas.

Está CORRETO o que se afirma:
- a) Apenas nos itens I e II.
- b) Apenas nos itens I e III.
- c) Apenas nos itens II e III.
- d) Em todos os itens.
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6

Q955666 • Português • Fonemas e Letras • IBFC • UFPB • Assistente em Administração • 2025
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Texto I

O que é o “caxangá”, que os escravos de Jó jogavam?

(Artur Louback)

Caxangá tem vários significados, mas nada de jogo. Pode ser um crustáceo (parecido com um siri), um chapéu usado por marinheiros, e há até uma definição indígena: segundo o Dicionário Tupi-Guarani-Português, de Francisco da Silveira Bueno, caxangá vem de caáçangá, que significa “mata extensa”. Mas nada disso tem a ver com o jogo e menos ainda com Jó, o personagem bíblico que perdeu tudo o que tinha (inclusive os escravos), menos a fé. Isso deixa os especialistas intrigados. “Já procurei caxangá, caxengá e caxingá, com “x” e “ch”, e não encontrei nada que fizesse sentido como um jogo”, diz o etimologista Claudio Moreno. “Se esse jogo existisse, seria quase impossível explicar como ele passou despercebido por todos os antropólogos e etnólogos que estudam nossas tradições populares”. O que pode ter ocorrido é uma espécie de “telefone sem fio”: se originalmente o verso fosse “juntavam caxangá” ao invés de “jogavam”, poderiam pensar em escravos pegando siris em vez de em um jogo. Outra hipótese é que caxangá seja uma expressão sem sentido, como “a Tonga da mironga do kabuletê”, da canção de Toquinho e Vinicius – as palavras separadas até têm sentido (são vocábulos africanos), mas não com o significado que elas têm na música.

(Disponível em https://super.abril.com.br/mundo-estranho/o-que-e-ocaxanga-que-os-escravos-de-jo-jogavam/. Acesso em 5 de dezembro de 2024)

Em “Já procurei caxangá, caxengá e caxingá, com ‘x’ e ‘ch’”, caso os vocábulos fossem reescritos com “ch”, quanto à natureza fonética/fonológica, é correto afirmar que:
- a) não haveria alteração no número de fonemas.
- b) diminuiria o número de letras das palavras.
- c) se faria a inclusão de um encontro consonantal.
- d) haveria mudança na pronúncia dos vocábulos.
- e) ocorreria acréscimo de encontro vocálico.
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7

Q955072 • Português • Fonemas e Letras • Instituto Fênix • Prefeitura de União do Oeste SC • Educador Social • 2025
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Santa Catarina inclui mais de 160 mil alunos no Saúde na Escola no biênio 2023/2024

Santa Catarina é um dos destaques do Programa Saúde na Escola (PSE) do Governo Federal no biênio 2023/2024. Em comparação com o biênio anterior (2021/2022), os números cresceram dois dígitos em duas esferas relativas ao programa: escolas pactuadas e educandos atendidos.
Em 2023/2024, um total de 160.534 alunos de Santa Catarina passaram a ser beneficiados pelo programa, que tem como meta contribuir para o pleno desenvolvimento dos estudantes rede pública de ensino da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino de Jovens e Adultos), por meio de políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira que se unem para promover saúde e educação integral. Eles somavam 834.225 estudantes no estado em 2021/2022 e passaram para 994.759 em 2023/2024, uma variação positiva de 19,24%.
Com um município a mais que aderiu ao programa em 2023/2024 em comparação com 2021/2022 (passou de 294 para 295), Santa Catarina expandiu em 471 o número de escolas pactuadas no programa, que saltaram de 3.604 para 4.075 entre os dois biênios, uma variação de 13,07%, o que foi determinante para o aumento de alunos atendidos.
Criado pelo Decreto Presidencial nº 6.286, de 5 de dezembro de 2007, o PSE tem como meta contribuir para o pleno desenvolvimento dos estudantes rede pública de ensino da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino de Jovens e Adultos), por meio de políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira que se unem para promover saúde e educação integral.

Fonte: https://www.gov.br/secom/pt-br/assuntos/noticiasregionalizadas/saude-na-escola/2024/santa-catarina-inclui-mais-de-160-milalunos-no-saude-na-escola-no-bienio-2023-2024 (adaptado).

Com relação ao número de fonemas e dígrafos, é correto afirmar que “integral” possui:
- a) 6 fonemas e 2 dígrafos.
- b) 8 fonemas e nenhum dígrafo.
- c) 8 fonemas e 1 dígrafo.
- d) 7 fonemas e 1 dígrafo.
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8

Q953847 • Português • Fonemas e Letras • EVO Concursos • Prefeitura de Paraisópolis MG • Agente Administrativo I • 2025
Indique a alternativa que contém uma palavra que possui o mesmo número de letras e de fonemas.
- a) Chuva
- b) Livro
- c) Samba;
- d) Carroça;
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9

Q935839 • Português • Fonemas e Letras • PUC RJ
Um mesmo fonema pode ser grafado de diferentes maneiras. Qual a lista de palavras que exemplifica essa afirmação?
- a) paciente, centro, existência
- b) existência, meses, batizaram
- c) projeto, prejudicando, propõe
- d) quem, quando, psiquiatra
- e) coisa, incomoda, continuidade
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10

Q932087 • Português • Fonemas e letras • UFRGS • UFRGS • Vestibular 2 dia UFRGS • 2019
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TEXTO
01. – Para mim esta é a melhor hora do dia –
02. Ema disse, voltando do quarto dos meninos. –
03. Com as crianças na cama, a casa fica tão
04. sossegada.
05. – Só que já é noite – a amiga corrigiu, sem
06. tirar os olhos da revista. Ema agachou-se para
07. recolher o quebra-cabeça esparramado pelo
08. chão.
09. – É força de expressão, sua boba. O dia
10. acaba quando eu vou dormir, isto é, o dia tem
11. vinte quatro horas e a semana tem sete dias,
12. não está certo? – Descobriu um sapato sob a
13. poltrona. Pegou-o e, quase deitada no tapete,
14. procurou, depois, o par ........ dos outros
15. móveis.
16. Era bom ter uma amiga experiente. Nem
17. precisa ser da mesma idade – deixou-se cair
18. no sofá – Bárbara, muito mais sábia.
19. Examinou-a a ler: uma linha de luz dourada
20. valorizava o perfil privilegiado. As duas eram
21. tão inseparáveis quanto seus maridos, colegas
22. de escritório. Até ter filhos juntas
23. conseguiram, acreditasse quem quisesse. Tão
24. gostoso, ambas no hospital. A semelhança
25. física teria contribuído para o perfeito
26. entendimento? “Imaginava que fossem
27. irmãs”, muitos diziam, o que sempre causava
28. satisfação.
29. – O que está se passando nessa cabecinha?
30. – Bárbara estranhou a amiga, só doente
31. pararia quieta. Admirou-a: os cabelos soltos,
32. caídos no rosto, escondiam os olhos ...........,
33. azuis ou verdes, conforme o reflexo da roupa.
34. De que cor estariam hoje seus olhos?
35. Ema aprumou o corpo.
36. – Pensava que se nós morássemos numa
37. casa grande, vocês e nós...
38. Bárbara sorriu. Também ela uma vez tivera
39. a ideia. – As crianças brigariam o tempo todo.
40. Novamente a amiga tinha razão. Os filhos
41. não se suportavam, discutiam por qualquer
42. motivo, ciúme doentio de tudo. O que
43. sombreava o relacionamento dos casais.
44. – Pelo menos podíamos morar mais perto,
45. então.
46. Se o marido estivesse em casa, seria
47. obrigada a assistir à televisão, ........, ele mal
48. chegava, ia ligando o aparelho, ainda que
49. soubesse que ela detestava sentar que nem
50. múmia diante do aparelho – levantou-se,
51. repelindo a lembrança. Preparou uma jarra de
52. limonada. ........ todo aquele interesse de
53. Bárbara na revista? Reformulou a pergunta
54. em voz alta.
55. – Nada em especial. Uma pesquisa sobre o
56. comportamento das crianças na escola, de
57. como se modificam as personalidades longe
58. dos pais.
Adaptado de: VAN STEEN, Edla. Intimidade.
In: MORICONI, Italo (org.) Os cem melhores
contos brasileiros do século. 1. ed. Rio de
Janeiro: Objetiva, 2009. p. 440-441.

As palavras experiente (l. 16), contribuído (l. 25), pararia (l. 31) e ideia (l. 39) têm, respectivamente,
- a) cinco sílabas – cinco sílabas – três sílabas – três sílabas.
- b) quatro sílabas – quatro sílabas – três sílabas – quatro sílabas.
- c) cinco sílabas – cinco sílabas – quatro sílabas – três sílabas.
- d) cinco sílabas – cinco sílabas – quatro sílabas – quatro sílabas.
- e) quatro sílabas – quatro sílabas – três sílabas – três sílabas.
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