As crianças têm ideias próprias sobre o mundo e elas se constituem modelos com uma lógi...

Gabarito: a)

As crianças constroem suas próprias ideias e concepções sobre o mundo a partir de suas experiências e da cultura em que estão inseridas. Por isso, é fundamental que o professor tenha uma formação científica sólida e conhecimento didático para planejar e conduzir situações de aprendizagem que considerem esses aspectos.

Ao criar situações de aprendizagem contextualizadas e significativas, o professor leva em conta os conhecimentos prévios, as hipóteses e as explicações das crianças em relação aos fenômenos estudados. Isso permite uma maior conexão entre o conteúdo ensinado e a realidade dos alunos, tornando a aprendizagem mais efetiva e significativa.

É importante ressaltar que apresentar apenas definições científicas para as crianças, visando a memorização, não é a abordagem mais adequada. O ideal é promover uma aprendizagem que dialogue com o universo infantil, respeitando suas construções de conhecimento e incentivando a reflexão e a investigação.

Portanto, ao planejar atividades, o professor deve considerar o nível de desenvolvimento e as capacidades das crianças, respeitando suas individualidades e estimulando-as a avançar em seus conhecimentos. Além disso, a realização de experimentos na sala de aula, de forma segura e supervisionada, pode ser uma estratégia valiosa para promover a investigação e a descoberta.

Em resumo, o papel do professor é criar um ambiente de aprendizagem que estimule a curiosidade, a criatividade e o pensamento crítico das crianças, levando em conta suas concepções prévias e promovendo uma aprendizagem significativa e contextualizada.