Os caminhos evolutivos adotados pelas organizações para melhorar a qualida...

Os caminhos evolutivos adotados pelas organizações para melhorar a qualidade do desenvolvimento e da manutenção de softwares são avaliados em níveis. Com relação a esse assunto, assinale a opção...

Q638119 • Informática • CMMI e MPS BR • CESPE CEBRASPE • TRT 8a • Analista Judiciário

Os caminhos evolutivos adotados pelas organizações para melhorar a qualidade do desenvolvimento e da manutenção de softwares são avaliados em níveis. Com relação a esse assunto, assinale a opção correta, segundo a estrutura do CMMI, versão 1.3.

a) Na representação por estágio, os níveis de capacidade são numerados de 1 a 5 e podem avaliar a melhoria de um conjunto de áreas de processo.
b) Na representação por estágio, os níveis de capacidade são numerados de 1 a 5 e podem orientar o alcance das metas genéricas de determinada área de processo.
c) Na representação contínua, os níveis de capacidade são numerados de 0 a 3 e podem orientar o alcance das metas genéricas de determinada área de processo.
d) Na representação contínua, os níveis de maturidade são numerados de 0 a 3 e podem avaliar a melhoria de um conjunto de áreas de processo.
e) Na representação por estágio, os níveis de maturidade são numerados de 0 a 5 e podem orientar o alcance das metas genéricas de determinada área de processo.

Questões sobre CMMI e MPS BR

1

Q116810 • Informática • CMMI e MPS BR • CESPE CEBRASPE • EMBASA • Analista de Saneamento
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Julgue os itens a seguir, relativos à qualidade de software, de
acordo com o CMMI (Capability Maturity Model Integration) para
desenvolvimento, versão 1.2.

O modelo CMMI inclui os seguintes elementos: práticas específicas, práticas genéricas, metas específicas, metas genéricas, áreas de processo, níveis de capacidade e níveis de maturidade.
- a) Certo
- b) Errado
2

Q116357 • Informática • CMMI e MPS BR • CESPE CEBRASPE • EMBASA • Analista de Saneamento
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O Guia Geral do MPS.BR (Melhoria de Processo do
Software Brasileiro) tem uma nova versão em vigor desde 30 de
junho de 2009. O guia define que, a partir de 1.o de janeiro de 2010
só são válidas avaliações MPS usando o modelo de referência
MR-MPS:2009. Estabelece, entretanto, um período de transição, de
30 de junho a 31 de dezembro de 2009, durante o qual podiam ser
realizadas avaliações MPS usando o modelo de referência
MR-MPS:2009 ou a versão anterior, MR-MPS 1.2.

Considerando o Guia Geral, o Guia de Avaliação e o Guia de
Aquisição da versão 2009, julgue os itens subsequentes.

Os diferentes níveis de capacidade dos processos são descritos por sete atributos de processo (AP). Considerando-se esses atributos, os processos podem ser classificados como Em otimização, Gerenciados quantitativamente, Definidos, Largamente definidos, Parcialmente definidos, Gerenciados ou Parcialmente gerenciados.
- a) Certo
- b) Errado
3

Q638720 • Informática • CMMI e MPS BR • NOSSO RUMO • CREA SP • Analista de Tecnologia da Informação
O Capability Maturity Model Integration (CMMI), numa representação por estágios, é dividido em cinco níveis de maturidade que atestam o grau de evolução em que uma determinada organização se encontra, tendo por principal objetivo funcionar como um guia para melhoria dos processos. Sendo assim, assinale a alternativa que NÃO descreve um desses níveis.
- a) Nível 1 - Inicial.
- b) Nível 2 - Gerenciado.
- c) Nível 3 - Gerenciado Qualitativamente.
- d) Nível 4 - Gerenciado Quantitativamente.
- e) Nível 5 - Otimizado/ Em Otimização.
4

Q647170 • Informática • CMMI e MPS BR • CESPE CEBRASPE • ABIN • Oficial Técnico de Inteligência • 2018
Julgue os itens a seguir, a respeito de MPS-BR. No MPS-BR, o nível de maturidade C – definido é composto pelos processos dos níveis de maturidade anteriores (G ao D) acrescidos dos processos de desenvolvimento de requisitos, integração do produto, projeto e construção do produto, validação e verificação. Nos processos desse nível, um dos resultados esperados é a avaliação dos domínios de aplicação quanto aos potenciais de reutilização.
- a) Certo
- b) Errado
5

Q629470 • Informática • CMMI e MPS BR • ESAF • CGU • Analista de Finanças e Controle
No MPS.BR, Guia Geral versão 1.2, para cada um dos níveis de maturidade é atribuído um perfil de processos que indica onde a organização deve colocar o esforço de melhoria.

Assinale a opção que representa corretamente todos os processos atribuídos ao nível de maturidade.
- a) Nível E – Processos: Gerência de Recursos Humanos - GRH, Defi nição do Processo Organizacional - DFP, Avaliação e Melhoria do Processo Organizacional - AMP, Gerência de Reutilização - GRU, Gerência de Projetos - GPR (evolução).
- b) Nível F – Processos: Garantia da Qualidade - GQA, Gerência de Configuração - GCO, Medição - MED.
- c) Nível D – Processos: Gerência de Requisitos - GRE, Desenvolvimento de Requisitos – DRE, Verificação - VER, Validação - VAL, Projeto e Construção do Produto - PCP, Integração do Produto - ITP.
- d) Nível D – Processos: Gerência de Recursos Humanos - GRH, Definição do Processo Organizacional - DFP, Avaliação e Melhoria do Processo Organizacional - AMP, Gerência de Reutilização - GRU.
- e) Nível E – Processos: Desenvolvimento de Requisitos - DRE, Verificação - VER, Validação - VAL, Projeto e Construção do Produto - PCP, Integração do Produto - ITP.
6

Q118957 • Informática • CMMI e MPS BR • CESPE CEBRASPE • EMBASA • Analista de Saneamento
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O Guia Geral do MPS.BR (Melhoria de Processo do
Software Brasileiro) tem uma nova versão em vigor desde 30 de
junho de 2009. O guia define que, a partir de 1.o de janeiro de 2010
só são válidas avaliações MPS usando o modelo de referência
MR-MPS:2009. Estabelece, entretanto, um período de transição, de
30 de junho a 31 de dezembro de 2009, durante o qual podiam ser
realizadas avaliações MPS usando o modelo de referência
MR-MPS:2009 ou a versão anterior, MR-MPS 1.2.

Considerando o Guia Geral, o Guia de Avaliação e o Guia de
Aquisição da versão 2009, julgue os itens subsequentes.

O nível de maturidade A é composto pelos processos dos níveis de maturidade anteriores (G ao B), acrescido do processo Análise de Causas de Problemas e Resolução.
- a) Certo
- b) Errado
7

Q647173 • Informática • CMMI e MPS BR • FCC • Secretaria da Fazenda do Estado GO • Auditor Fiscal da Receita Estadual • 2018
Se um dos principais objetivos de uma corporação, onde há um forte comprometimento organizacional, é implementar processos robustos de desenvolvimento de sistemas que envolvam lidar com requisitos, adotar o CMMI-DEV, versão 1.3, é uma boa opção. Nesse modelo, na abordagem por estágios, as atividades de elicitar, analisar e estabelecer os requisitos do cliente e dos componentes do software caracterizam o processo de
- a) Gerenciamento de requisitos.
- b) Análise de requisitos.
- c) Levantamento de requisitos.
- d) Desenvolvimento de requisitos.
- e) Validação de requisitos.
8

Q117218 • Informática • CMMI e MPS BR • CESPE CEBRASPE • EMBASA • Analista de Saneamento
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Julgue os itens a seguir, relativos à qualidade de software, de
acordo com o CMMI (Capability Maturity Model Integration) para
desenvolvimento, versão 1.2.

Satisfazer Metas Específicas é considerada uma meta genérica (generic goal), por ser encontrada nas descrições das características necessárias para institucionalizar os processos que implementam as áreas Validação e Verificação, entre outras.
- a) Certo
- b) Errado
9

Q628480 • Informática • CMMI e MPS BR • CESPE CEBRASPE • MPOG • Técnico de Nível Superior V
No que concerne ao software CMMI 1.3, julgue os itens a seguir.

No CMMI 1.3, as metas genéricas 4 e 5 foram eliminadas, tendo sido mantidos os níveis de capacidade 0, 1, 2 e 3.
- a) Certo
- b) Errado
10

Q640000 • Informática • CMMI e MPS BR • CESPE CEBRASPE • BASA AM • Técnico Científico
Acerca de categorias e áreas de processo do CMMI, julgue os itens que se seguem.

Estabelecer e manter planos que definam as atividades dos projetos, envolvendo a elaboração de estimativas, o estabelecimento do nível adequado de interação com os grupos envolvidos e a obtenção de compromissos é objetivo da área de processo Planejamento do Projeto da categoria Gestão do Projeto.
- a) Certo
- b) Errado

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