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Em “[…] acontece um bate-papo com familiares dos alunos, para que os policiais entendam a percepção deles [...]”, a expressão em destaque pode ...


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Utilize o Texto I para responder as questões de 01 a 11
Projetos e Ações: Papo de Responsa
O Programa Papo de Responsa foi criado por policiais civis do Rio de Janeiro. Em 2013, a Polícia Civil do Espírito Santo, por meio de policiais da Academia de Polícia (Acadepol) capixaba, conheceu o programa e, em parceria com a polícia carioca, trouxe para o Estado. O ‘Papo de Responsa’ é um programa de educação não formal que – por meio da palavra e de atividades lúdicas – discute temas diversos como prevenção ao uso de drogas e a crimes na internet, bullying, direitos humanos, cultura da paz e segurança pública, aproximando os policiais da comunidade e, principalmente, dos adolescentes. O projeto funciona em três etapas e as temáticas são repassadas pelo órgão que convida o Papo de Responsa, como escolas, igrejas e associações, dependendo da demanda da comunidade. No primeiro ciclo, denominado de “Papo é um Papo”, a equipe introduz o tema e inicia o processo de aproximação com os alunos. Já na segunda etapa, os alunos são os protagonistas e produzem materiais, como músicas, poesias, vídeos e colagens de fotos, mostrando a percepção deles sobre a problemática abordada. No último processo, o “Papo no Chão”, os alunos e os policiais civis formam uma roda de conversa no chão e trocam ideias relacionadas a frases, questões e músicas direcionadas sempre no tema proposto pela instituição. Por fim, acontece um bate-papo com familiares dos alunos, para que os policiais entendam a percepção deles e também como os adolescentes reagiram diante das novas informações.
Disponível em   . Acesso em: 30/ jan./2019.
Em “[…] acontece um bate-papo com familiares dos alunos, para que os policiais entendam a percepção deles [...]”, a expressão em destaque pode ser substituída corretamente, sem que haja alteração semântica ou sintática, por
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  • Camila Duarte
    Camila Duarte EQUIPE
    24/10/2025 • 09:33
    Gabarito: a) A expressão 'para que' indica finalidade, ou seja, o propósito de uma ação. A substituição por 'a fim de que' mantém essa ideia de finalidade, sem alterar o sentido ou a estrutura da frase.

    A alternativa b) 'afim de que' está incorreta porque 'afim' sem crase é um adjetivo que significa semelhante ou relacionado, e não expressa finalidade. Portanto, não pode substituir 'para que'.

    As alternativas c) 'conquanto que', d) 'com quanto que' e e) 'porquanto que' são expressões que indicam concessão ou causa, e não finalidade, o que altera o sentido da frase.

    Fazendo uma segunda análise, confirmamos que 'para que' e 'a fim de que' são equivalentes em termos de finalidade e podem ser usadas de forma intercambiável nesse contexto, garantindo a correção sintática e semântica da frase.
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