Na passagem dos anos 50 para os 60 começam a surgir manifestações que tomam corp...

Questão de Conhecimentos Gerais e Atualidades da banca NCE aplicada no concurso Assembléia Legislativa ES (2006). Confira a resolução completa abaixo:

Q724905•
Conhecimentos Gerais e Atualidades•
Cultura•
NCE•
Assembléia Legislativa ES•
Administrador

Na passagem dos anos 50 para os 60 começam a surgir manifestações que tomam corpo nos movimentos da Bossa Nova e do Cinema Novo. Neles buscam-se novas formas de expressão artística, capazes de integrar cultura, modernidade e desenvolvimento.

Mônica Velloso, 1991.

Na relação a seguir, indique o filme que NÃO faz parte do Cinema Novo:

"Deus e o diabo na terra do Sol", de Glauber Rocha;

"A hora e a vez de Augusto Matraga", de Roberto Santos;

"Vidas Secas", de Nelson Pereira dos Santos;

"Matou a família e foi ao cinema", de Neville de Almeida;

"O padre e a moça", de Joaquim Pedro de Andrade.

Questões Relacionadas

Q724744•
Conhecimentos Gerais e Atualidades•
Cultura•
UFPA DAVES CEPS•
MPE PA•
Sociólogo

"Multiculturalismo, justiça multicultural, direitos coletivos, cidadanias plurais são hoje alguns dos termos que procuram jogar com as tensões entre a diferença e a igualdade, entre a exigência de reconhecimento da diferença e de redistribuição que permita a igualdade. Essas tensões estão nas lutas de movimentos e iniciativas emancipatórios que, contra as reduções eurocêntricas dos termos fundamentais ( cultura, justiça, direitos, cidadania), procuram propor noções mais inclusivas e, simultaneamente, respeitadoras da diferença de concepções alternativas de dignidade humana" ( SANTOS, 2003, p.25). O Multiculturalismo caracteriza-se por

designar originalmente, a coexistência de formas culturais ou de grupos caracterizados por culturas idênticas no seio da sociedade moderna.

reconhecer a pluralidade de culturas, definindo-as como totalidades complexas que se confundem com as sociedades, permitindo caracterizar modos de vida baseados em condições materiais e simbólicas

reconhecer passivamente as diferenças raciais, criando esferas para a ampliação de construção de projetos coletivos.

defender e lutar pela individualidade social, como forma de manter os direitos humanos.

afirmar a necessidade do reconhecimento da diferença para adequar os sujeitos em suas funções sociais.

Q724222•
Conhecimentos Gerais e Atualidades•
Cultura•
IESES•
IF SC•
Auxiliar de Biblioteca

A literatura infantil começou no século XVIII. Nessa época a criança começava, efetivamente, a ser vista como criança. Antes, ela participava da vida social adulta, inclusive usufruindo da sua literatura. As crianças da nobreza liam os grandes clássicos e as mais pobres liam lendas e contos folclóricos (literatura de cordel), muito populares na época. Como tudo evolui, esse tipo de literatura também evoluiu para atingir ao público infantil: os clássicos sofreram adaptações e os contos folclóricos serviram de inspiração para os contos de fadas. São contos considerados infantis: I. Chapeuzinho Vermelho. II. A Bela Adormecida. III. O Barba Azul. IV. O Gato de Botas. É correto afirmar que:

Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas.

Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.

Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.

Todas as alternativas estão corretas.

Q722892•
Conhecimentos Gerais e Atualidades•
Cultura•
IDECAN•
Prefeitura de Ipatinga MG•
Assistente Social

A obra clássica da literatura brasileira “Mar Morto” é dedicada à luta diária pela sobrevivência dos pescadores e à trágica sina de um dia serem vítimas de naufrágios, deixando suas “mulheres esperando no cais”. O livro serviu de inspiração para Caymmi compor “é doce morrer no mar”, um de seus maiores sucessos. O autor do livro citado e de outras obras de renome no Brasil, tais como “Capitães de Areia” e “ABC de Castro Alves” é:

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