“A Ética diz respeito às reflex es sobre as condutas humanas. A pergunta ética por excelência é: ‘Como agir perante os outros?’. Verifica-se que tal pergunta é ampla, complexa e sua resposta implica tomadas de posição valorativas. A questão central das preocupações éticas é a da justiça entendida como inspirada pelos valores de igualdade e equidade” (Parâmetros Curriculares Nacionais: apresentação dos temas transversais e ética; 1997, p. 26). Deve ser um compromisso ético do profissional da educação: A) garantir a igualdade de oportunidades aos alunos, inclusive possibilitando ações diferenciadas àqueles que encontram-se em situações de desvantagem; B) guiar suas ações de acordo com a religião e os bons costumes, protegendo os alunos de exposições desnecessárias; C) evitar guiar suas ações de acordo com a religião e os bons costumes, protegendo os alunos de exposições desnecessárias; D) ratificar os valores das famílias, na medida em que a educação é dever compartilhado da família e da escola; E) envolver a comunidade escolar na construção de um orientador ético, que imponha os comportamentos para cada ator social.

A) garantir a igualdade de oportunidades aos alunos, inclusive possibilitando ações diferenciadas àqueles que encontram-se em situações de desvantagem;

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1Q793566 | Ética na Administração Pública, Teoria em Ética, Analista Técnico, Ministério Público Estadual BA, FGV, 2017

“A Ética diz respeito às reflex es sobre as condutas humanas. A pergunta ética por excelência é: ‘Como agir perante os outros?’. Verifica-se que tal pergunta é ampla, complexa e sua resposta implica tomadas de posição valorativas. A questão central das preocupações éticas é a da justiça entendida como inspirada pelos valores de igualdade e equidade” (Parâmetros Curriculares Nacionais: apresentação dos temas transversais e ética; 1997, p. 26). Deve ser um compromisso ético do profissional da educação:

✂️ a) garantir a igualdade de oportunidades aos alunos, inclusive possibilitando ações diferenciadas àqueles que encontram-se em situações de desvantagem;
✂️ b) guiar suas ações de acordo com a religião e os bons costumes, protegendo os alunos de exposições desnecessárias;
✂️ c) evitar guiar suas ações de acordo com a religião e os bons costumes, protegendo os alunos de exposições desnecessárias;
✂️ d) ratificar os valores das famílias, na medida em que a educação é dever compartilhado da família e da escola;
✂️ e) envolver a comunidade escolar na construção de um orientador ético, que imponha os comportamentos para cada ator social.