Segundo a LDB Nº 9394/96, o processo de avaliação deve ter como objetivo, exceto:

Gabarito: b)

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) Nº 9394/96 estabelece que o processo de avaliação deve ser contínuo, formativo e voltado para a melhoria da aprendizagem. Ou seja, a avaliação não deve ser definitiva nem servir para rotular ou estagnar o aluno, mas sim para identificar dificuldades e promover avanços. A alternativa b) fala em ser definitivo e visar a estagnação, o que vai contra o espírito da LDB, por isso é a exceção. As outras alternativas estão alinhadas com os objetivos da avaliação segundo a lei.