Não são Orientações Didáticas dos Parâmetros Curriculares Nacionais para os professores: A) Fazer uma sondagem-diagnóstica prévia do conhecimento do aluno. B) Leitura diária de textos pelo professor aos alunos, contextualizando cada um dos textos e dos autores. C) A leitura em voz alta por parte dos estudantes é também realizada por encenações de situações que foram lidas. D) Não utilizar cartilhas, ensinar a escrever em letra de forma. E) Ensinar os alunos a identificarem as letras a partir dos seus nomes, depois soletrarem as sílabas, em seguida as palavras, depois sentenças curtas e finalmente histórias.

E) Ensinar os alunos a identificarem as letras a partir dos seus nomes, depois soletrarem as sílabas, em seguida as palavras, depois sentenças curtas e finalmente histórias.

Questões Legislação Federal Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB

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1Q810685 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Professor, Prefeitura de Guaíra PR, CETRO

Não são Orientações Didáticas dos Parâmetros Curriculares Nacionais para os professores:

✂️ a) Fazer uma sondagem-diagnóstica prévia do conhecimento do aluno.
✂️ b) Leitura diária de textos pelo professor aos alunos, contextualizando cada um dos textos e dos autores.
✂️ c) A leitura em voz alta por parte dos estudantes é também realizada por encenações de situações que foram lidas.
✂️ d) Não utilizar cartilhas, ensinar a escrever em letra de forma.
✂️ e) Ensinar os alunos a identificarem as letras a partir dos seus nomes, depois soletrarem as sílabas, em seguida as palavras, depois sentenças curtas e finalmente histórias.