A integração do PETI e a Política Educacional NÃO têm por finalidade: A) Construir a intersetorialidade entre as políticas públicas de diferentes campos, potencializando a oferta de serviços públicos e seus resultados em termos de humanização, fortalecimento de vínculos familiares e comunitários e qualidade de vida; B) Ampliar tempos e espaços educativos e promover a aproximação entre a escola, as famílias e as comunidades; C) Estimular crianças, adolescentes e jovens a manter uma interação efetiva em torno de práticas esportivas, educacionais e de lazer, direcionadas ao processo de desenvolvimento humano, de cidadania e de solidariedade; D) Construir espaços apropriados para crianças e adolescentes, de forma a mantê-los afastados do convívio familiar e social e transferindo total responsabilidade do seu desenvolvimento ao governo; E) Prevenir e combater o trabalho infantil, a exploração sexual e outras formas de violência e violações de direitos de crianças, adolescentes e jovens.

D) Construir espaços apropriados para crianças e adolescentes, de forma a mantê-los afastados do convívio familiar e social e transferindo total responsabilidade do seu desenvolvimento ao governo;

Questões Legislação Federal Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB

A integração do PETI e a Política Educacional NÃO têm por finalidade:

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1Q817868 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Monitor para o PETI, Prefeitura de Nova Tebas PR, UNIUV

A integração do PETI e a Política Educacional NÃO têm por finalidade:

✂️ a) Construir a intersetorialidade entre as políticas públicas de diferentes campos, potencializando a oferta de serviços públicos e seus resultados em termos de humanização, fortalecimento de vínculos familiares e comunitários e qualidade de vida;
✂️ b) Ampliar tempos e espaços educativos e promover a aproximação entre a escola, as famílias e as comunidades;
✂️ c) Estimular crianças, adolescentes e jovens a manter uma interação efetiva em torno de práticas esportivas, educacionais e de lazer, direcionadas ao processo de desenvolvimento humano, de cidadania e de solidariedade;
✂️ d) Construir espaços apropriados para crianças e adolescentes, de forma a mantê-los afastados do convívio familiar e social e transferindo total responsabilidade do seu desenvolvimento ao governo;
✂️ e) Prevenir e combater o trabalho infantil, a exploração sexual e outras formas de violência e violações de direitos de crianças, adolescentes e jovens.