A concepção de avaliação proposta nos PCN transpõe a visão tradicional que focaliza o c...

Gabarito: b) A concepção de avaliação proposta nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) realmente ultrapassa a visão tradicional que se limita ao controle externo do aluno por meio de notas ou conceitos.

Essa avaliação é entendida como um processo contínuo, que envolve a análise das diversas manifestações dos alunos diante das ações pedagógicas, considerando aspectos qualitativos e quantitativos. Portanto, não se restringe a uma interpretação apenas quantitativa dos conhecimentos.

O item afirma que essa avaliação consiste em uma interpretação quantitativa, o que está incorreto, pois os PCN defendem uma avaliação formativa, que valoriza o desenvolvimento integral do aluno, suas habilidades, atitudes e conhecimentos, e não apenas a quantificação desses elementos.

Assim, a resposta correta é 'Errado', conforme o gabarito oficial, pois a avaliação nos PCN é qualitativa e quantitativa, mas não se limita a uma interpretação quantitativa.