Uma Instituição Federal de Ensino Superior que mantém cursos da área de Ciências Sociais Aplicadas está adequando seus currículos às Diretrizes Curriculares Nacionais elaboradas para aqueles cursos e para os de graduação em geral, em atendimento à LDBEN n.º 9.394/96. Assinale a alternativa que está em conformidade com aquelas Diretrizes, as quais visam A) padronizar em nível nacional os critérios e procedimentos didáticos de avaliação na graduação. B) assegurar a flexibilidade e a qualidade da formação oferecida aos estudantes de graduação. C) fixar os conteúdos específicos dos componentes curriculares obrigatórios, voltados à formação do perfil profissional. D) combater as práticas de aproveitamento de conhecimentos, habilidades e competências adquiridas fora do ambiente escolar. E) incentivar a formação específica, priorizando um programa voltado a uma única habilitação profissional.

B) assegurar a flexibilidade e a qualidade da formação oferecida aos estudantes de graduação.

Questões Legislação Federal Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB

Uma Instituição Federal de Ensino Superior que mantém cursos da área de Ciências Sociai...

Responda: Uma Instituição Federal de Ensino Superior que mantém cursos da área de Ciências Sociais Aplicadas está adequando seus currículos às Diretrizes Curriculares Nacionais elaboradas para aqueles cursos...

1Q821179 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Técnico em Assuntos Educacionais, Universidade Federal de São Paulo, VUNESP

Uma Instituição Federal de Ensino Superior que mantém cursos da área de Ciências Sociais Aplicadas está adequando seus currículos às Diretrizes Curriculares Nacionais elaboradas para aqueles cursos e para os de graduação em geral, em atendimento à LDBEN n.º 9.394/96. Assinale a alternativa que está em conformidade com aquelas Diretrizes, as quais visam

✂️ a) padronizar em nível nacional os critérios e procedimentos didáticos de avaliação na graduação.
✂️ b) assegurar a flexibilidade e a qualidade da formação oferecida aos estudantes de graduação.
✂️ c) fixar os conteúdos específicos dos componentes curriculares obrigatórios, voltados à formação do perfil profissional.
✂️ d) combater as práticas de aproveitamento de conhecimentos, habilidades e competências adquiridas fora do ambiente escolar.
✂️ e) incentivar a formação específica, priorizando um programa voltado a uma única habilitação profissional.