Sobre os temas transversais contidos nos Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), marque a alternativa INCORRETA. A) Expressam conceitos e valores básicos à democracia e à cidadania e obedecem a questões importantes e urgentes para a sociedade contemporânea. B) Atuam como eixo unificador, em torno do qual se organizam as disciplinas, devendo ser trabalhados de modo coordenado e não como um assunto descontextualizado nas aulas. C) São disciplinas autônomas que devem constar no currículo da escola, para que se constituam na necessidade de um trabalho mais significativo e expressivo de temáticas sociais na escola. D) Alguns critérios utilizados para a sua constituição dos temas se relacionam à urgência social, à abrangência nacional, à possibilidade de ensino e à aprendizagem na educação básica e no favorecimento à compreensão do ensino-aprendizagem, assim como da realidade e da participação social. E) O papel da escola ao trabalhar temas transversais é facilitar, fomentar e integrar as ações de modo contextualizado, através da interdisciplinaridade e transversalidade, buscando não fragmentar em blocos rígidos os conhecimentos, para que a educação realmente constitua o meio de transformação social.

C) São disciplinas autônomas que devem constar no currículo da escola, para que se constituam na necessidade de um trabalho mais significativo e expressivo de temáticas sociais na escola.

Questões Legislação Federal Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB

Sobre os temas transversais contidos nos Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), marq...

Responda: Sobre os temas transversais contidos nos Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), marque a alternativa INCORRETA.

1Q821962 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Analista em Trânsito, DETRAN RO, IDECAN

Sobre os temas transversais contidos nos Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), marque a alternativa INCORRETA.

✂️ a) Expressam conceitos e valores básicos à democracia e à cidadania e obedecem a questões importantes e urgentes para a sociedade contemporânea.
✂️ b) Atuam como eixo unificador, em torno do qual se organizam as disciplinas, devendo ser trabalhados de modo coordenado e não como um assunto descontextualizado nas aulas.
✂️ c) São disciplinas autônomas que devem constar no currículo da escola, para que se constituam na necessidade de um trabalho mais significativo e expressivo de temáticas sociais na escola.
✂️ d) Alguns critérios utilizados para a sua constituição dos temas se relacionam à urgência social, à abrangência nacional, à possibilidade de ensino e à aprendizagem na educação básica e no favorecimento à compreensão do ensino-aprendizagem, assim como da realidade e da participação social.
✂️ e) O papel da escola ao trabalhar temas transversais é facilitar, fomentar e integrar as ações de modo contextualizado, através da interdisciplinaridade e transversalidade, buscando não fragmentar em blocos rígidos os conhecimentos, para que a educação realmente constitua o meio de transformação social.