Os Parâmetros Curriculares Nacionais consideram que a avaliação deva ser:

a) De utilidade para o aluno, que em consenso com os objetivos propostos, pode dimensionar os avanços e as dificuldades dentro do processo de ensino e aprendizagem e torná-lo cada vez mais produtivo.

b) De utilidade para o professor, que pode avaliar os conteúdos trabalhados, atribuir a nota do aluno dentro do processo de ensino e aprendizagem e torná-lo cada vez mais produtivo.

c) De utilidade, tanto para o aluno como para o professor, para que ambos possam dimensionar os avanços e as dificuldades dentro do processo de ensino e aprendizagem e torná-lo cada vez mais produtivo.

d) De utilidade para o professor, que em consenso com os objetivos propostos, pode dimensionar os avanços e as dificuldades dentro do processo de ensino e aprendizagem e torná-lo cada vez mais produtivo.